<h3></h3> <h3> 一访：不识“弹小”真面目</h3><h3> 10月29 日，星期日，柳南区教育局“校长影子”工作例会结束后，“彩虹”小组即刻乘坐公交车前往弹子石小学本部，规划出行线路。因为是周日，门卫没有接到通知，我们未能进入校园，但通过了解，弹子石小学居然有三个校区！</h3><h3><br></h3> <h3> 二访：浓妆淡抹总相宜<h3> 11月6日早，参加完CBD校区的升旗仪式及行政例会后，马上驱车前往本部。一入校门，让人吃惊，CBD校区现代、宽敞，怎么这个本部却如此窄小和老旧？反差如此强烈。</h3><h3> 印象一：走在去会议室的路上，一声声问好，一张张笑脸，一处处精心的设计，一尘不染的校园，让人眼前一亮，刮目相看。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 印象二：我们到本部的时间是中午1点，紧接着就参加了他们正在进行的半期检测和家长开放日工作布置会。整个会场安安静静，每个人都在做笔记，几乎没有人在看手机和批改作业。工作布置周到细致，事事有人管，人人有事做。让我们这帮同行十分钦佩。</h3> <h3> 印象三：艺术体操。来到本部我们听的第一节课是成玉课程的艺术体操课。整个课堂老师训练指导扎实，从力量练习到恢复调整，从基本动作到连段表演，由易到难，层层推进。在教学的时候老师非常有耐心、爱心地对学生的动作进行指导、纠正和鼓励，并做示范。其中有个学生给我们留下了深刻的印象，由于她长得有些胖做起动作来不够标准，但她依然很努力，在最后的表演中脸上满是愉悦自信的表情。</h3> <h3> 印象四：静！</h3><h3> 我们在操场参观时，一个班已经悄然排好队列下到篮球场准备上体育课了。我们小组七人竟然没有察觉！这说明了什么？这不禁让我们对弹小的钦佩之情再加一分！</h3><h3> 记得上周刘在平校长向我们介绍了弹小的养成教育最核心的是“排队、问好、耳语、阅读”。今天我们又一次亲身感受到了一回。</h3><h3> 弹小的特色百花齐放，让人目不暇接，在这万紫千红、五彩缤纷的背后，是他们抓好常态，落实常规，自然特色自显，学生幸福，教师自信，进而学校声名远播！</h3><h3><br></h3>