<h3> 11月1日，初冬的暖阳懒洋洋地照着大地，摇曳了一地金黄。为期三天的小学语文期末命题培训会在新惠第六小学如期召开，来自全旗各小学的近200名学科骨干教师分五批齐聚这里，共同研制小学语文命题要点，探讨小语考试方法，探索小语发展的新起点，新方向。</h3> <h3> 考试，是检验师生教与学情况的一种手段，也是评估学校教学质量的一个重要方面，它对教学起着重要的导向作用。</h3><h3> 众所周知，小学语文考试不是为了甄别与选拔，而是为了促进学生的发展。考试不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生语文综合素养的发展。</h3> <h3> 2017年的上半年，小学语文学科在小学低年级和高年级进行了考试改革的偿试，出台了《教汉旗小学低段语文测试与评价实施办法》，笔试与口试相结合的考试方式在低段全面实施，同时将低段写字水平考核单独测试。组织一年级及六年级学科骨干教师代表召开了专门的研讨会，建立了试题库，改变了教研员一人命题考千人甚至考万人的命题方式。通过试行与调研，此考试方式的改革得到教师、学生及家长的高度赞誉。本学期，小学语文期末考试改革在小学阶段全面展开，开始着手建立各年级语文学科试题库，把考试作为教学的一部分，把考试过程当作学生学习的过程，努力通过考试改革，实现"少做题，多读书，读好书，好读书，读整本书"，引导教师把大量做题的时间转移到引导学生读书上来。</h3> <h3> 这是一年级命题组在研讨。</h3> <h3> 这是三年级命题组在研讨。</h3> <h3> 这是四年级命题组在研讨。</h3> <h3> 这是五年级命题组在研讨。</h3> <h3> 这是六年级命题组在研讨。</h3> <h3> 二年级命题组我们进行了网络培训，由陈建辉老师起草了命题说明。</h3> <h3> 在为期三天的研讨中，小学语文工作坊成员全程参与，学科骨干也发挥了其带头作用，共同研制出各年级命题要点。特别是五六年级综合性学习单元，一直是命题的难点，这次得到了较好的解决。考试内容选择依据《语文课程标准》的学段要求及评价建议的指导思想，突出基础性和全面性。力争全面检测学生的语文基本素养，结合单元甚至是每一课内容研究考点。突出重点，抓关键，将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面有机结合起来，意在引导教师如何教，使学生在学习与考试中逐步形成良好的个性和健全的人格。</h3> <h3> 每天会议结束我们都建立了相应年级的微信群。会议结束，研讨继续.....</h3> <h3> 未来的小学语文教育改革要适应社会发展变革对人才观、语文教育质量观的需求，培养学生核心素养是立德树人的根本途径。希望通过考试改革转变教师的教学观念，在教学过程中真正的"做一个合格的组织者""做一个成功的引路人""做一个平等的参与者 "。期待，敖汉旗小学语文教学的明天会更好！</h3>