展新秀风采 促专业成长——2017秋力帆小学新进教师过关课活动

双

聆听抑扬顿挫的朗朗书声

演绎线条图形的奇妙思维

唱响哆来咪发的快乐旋律

书写有你有我的相伴相行

　11月1日及3日，我校举行了新进教师过关课活动。7位新教师中有刚刚参加工作两月的大学毕业生，也有已经工作几年的年轻教师，她们身上展示出来的不只是青春的活力，还有向上的奋进，让我们不得不为她们点赞!

　本学期，我校教研活动形式多样，将专业知识技能提升的讲座与研课、磨课、上课相结合，既有理论的引领与支撑，又有实践的反思与提升。通过骨干教师与新进教师结对指导、共同磨课、新进教师上过关课、各年级组优秀教师上示范课等多形式相结合，给年轻教师搭建学习的机会和平台，并在浓厚的教研氛围中促进教师专业成长。

综合学科组

　初入职的谭文静老师执教的四年级音乐《可爱的家》一课。她的课堂目标明确:让学生能熟练地演唱歌曲并了解“弱起小节”的知识和乐器“萨克斯”。教学流程清晰:让学生聆听歌曲，初步感知优美的旋律；有节奏地朗读歌词，感受温馨的意境；发声练习、学唱歌曲、认识“弱起小节”并试着打节拍歌唱等。音乐课教学形式应多样化，老师应示范、引领，让学生大胆、快乐地唱起来、演起来、动起来，使整个课堂充满灵动的色彩!

　课后，音乐骨干教师郑权义老师从教学内容、乐理知识、教学策略、教师的基本功等方面对这堂课进行了精细的点评。

　综合组老师们都纷纷建言献策，虽学科不同，但教学是相通的。最后，曹校长和刘校长也对谭老师的课进行了点评，并提出了要求和希冀。作为一名新入职的老师，可以多看教学视频、钻研教材、研究课例等积累经验；勤学苦练，让基本功更扎实。

数学学科组

　秦海霞老师执教的内容是一年级《分一分》。经验丰富、基本功扎实的她沉着冷静、有条不紊。她根据学生的认知和年龄特点选择灵活的教学方法，创设情境，充分激发了学生的兴趣；以活动为主线，让学生动手实践分圆片、三角形等，使学生在互动中习得方法，得到提升。

　谭元园老师执教的内容是三年级的《认识周长》。她虽刚参加工作两月，但课堂已经驾驭得非常灵活，娓娓道来的话语显示出深厚的学识功底。她通过量照片一周的长度让学生了解周长，给照片镶边让学生从生活中学会数学知识；用故事“龟兔赛跑”激趣学知等，教学方式灵活多样，学生学得轻松高效。

　课后，陈中义副校长对这两节数学课进行了细致的点评。老师们也都踊跃交流，提出自己的疑惑或看法。智慧在思维的碰撞中不断生成。最后，曹校长进行了总结，指出我们的数学课教学方式不能太传统，应有创新，启迪学生创造性思维；多利用生活中丰富多彩的教学资源，例如可以学生自己寻找树叶、食物等事物分一分；数学课也可以上成实践活动课，校园里的任何物体都可以让学生量量周长等，做个有心人，处处皆数学。

语文学科组

　黄巧老师执教的是一年级拼音《an en in un ün》。整节课孩子们在黄老师的引导下认真学习前鼻韵母的发音、书写及音节的拼读。从只有两个月教龄的黄老师已经趋于成熟的教学语言、组织教学中我们看到了她的勤学努力与成长。

　张超老师执教的课题是二年级《坐井观天》。她抓住青蛙与小鸟的三次对话，让学生读懂课文；用直观、形象的图画理解“井沿”即井口的边；联系生活实际理解“说大话”就是说假话、吹牛的意思；拓展思维，让学生说出“无边无际”的事物；想象说话，训练学生的语言表达能力等，整个课堂教学目标明确，思路清晰。学生在朗读中理解课文，明白道理。张老师虽刚刚从初中跨入小学教学，丝毫没有违和感，亲和力很强!

　唐腊梅老师执教的是三年级《给予树》。唐老师通过“抓住一条线——妈妈的心情，围绕一个点——金吉娅的美好品质”来进行教学。从唐老师的从容的教态与语言中，我们看到了她的基本功很扎实。

　严君君老师执教的是西师版五年级课文《颐和园的长廊》。她的课堂文体意识得到体现，抓住说明文教学特点，让学生在理解内容的过程中学会分类别、作解释的说明方法，并设计小练笔，学以致用。

　课后，全体语文教师参与评课。语文骨干教师魏小林老师对这四节语文课进行了点评。她从教学目标、教学内容的取舍、教学策略及课堂提问的技巧等方面详细指出每堂课的优缺点，让几位老师收获颇多。几位新进教师也提出了自己教学困惑让大家为其解疑答惑。

   通过这次过关课展示，新进教师们在各位指导老师的帮助下呈现出了各自的精彩。我们也看到了她们进校以来的努力与上进。同时我们在课后进行了反思，发现了教师自身可以成长和优化的空间还很大，在今后的教学工作中可以做到：第一：课前要花很多心思去备课和构思，研读教材，制定合宜的教学目标；第二：把课堂充分还给学生，而不仅仅是老师的主场；第三:课后多进行反思，多写教学随笔，促进专业成长；第四：作为教师，应该树立终身学习的观念，不断提高自身的修养和提升自身的素质。

教育之路漫长艰辛，却又充满欢声笑语，让我们一起携手，不忘初心，砥砺前行。