<h3><span style="line-height: 1.5;"> 结合开学初学校的安排及常规检查中发现的问题，</span>为进一步促进教师间的相互学习、交流和提高，<span style="line-height: 1.5;">11月2日--11月3日我校利用两天时间在二年级组和六年级组进行了第二次"同课异构"校本教研活动。</span></h3><h3> 在"同课异构"活动中，同年级教师选取同一课题，构思不同的教学方法，将新的教学理念落实到实际课堂教学过程中，使课堂效果得以提高。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>相同的课题，不同的课堂，相同的知识，不同的教法。<span style="line-height: 1.5;">"同课异构"充分发挥了每位老师的不同优势，体现出老师不同的教学风格，</span><span style="line-height: 1.5;">彰显了老师的教学个性差异，学生的学力差异。同时也</span><span style="line-height: 1.5;">提升了我校老师的教学水平，优化了课堂结构。</span></h3> <h3>精彩纷呈的课堂，智慧碰撞的乐园。</h3>