<h1 style="text-align: left;"> 汉字是中华传统文化的精髓，有其独特的形体美。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 写好字，是学生语文素养的体现，写一手好字更是个人素养的体现。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 常言说，字如其人。孩子良好的书写习惯既反映了其端正的学习态度，又是其良好学习习惯养成的前提。中国娃要从小打下写好字的基础。</h1> <h1> 为了让孩子们从小养成良好的书写习惯，实验小学二（2）向日葵中队邀请校外书法老师给队员们开展了一次书法辅导活动，让孩子在书写中感受汉字的美。</h1> <h1> 擅长书法的时老师给队员们做了书法基础讲座。他告诉我们，留白，就是在作品中留下相应的空白，最早是中国画上的一种布局与智慧，后来又渗透到了文学、音乐和书法上。</h1> <h1> 在优秀的书法作品中，一个很重要的特征是平衡。整齐或错落的空白，给人的视觉感受，无不蕴含着一种平衡。</h1> <h3></h3> <h1> 既要根据字的结构，注意同一个字中笔划之间的留白；又要注意字里行间和通篇布局的留白，布置疏密有致。能留白和会留白，是一种真正的本事。</h1> <h1> 时老师还告诉我们，写字要像串糖葫芦，整整齐齐卖相好才能吸引人的注意，如果弯弯扭扭会有人想买来吃吗？</h1> <h1> 听完老师的比喻，我们都哈哈大笑起来。是啊，整齐的字才能让人有继续阅读下去的欲望，不然内容再好别人不看又有什么用呢？</h1> <h1> 时老师动员孩子们行动起来，学写中国字，写好中国字。他说，书法是情感的书写，笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽。用心用情去写，每一个字就有了生命。</h1> <h3></h3> <h1> 伴随着时老师绘声绘色的讲解，队员们兴趣盎然，一笔一画地跟着他学起书写，不知不觉走进了神奇的书法世界。</h1> <h1> 用心书写每一个笔画、每一个汉字，从横竖撇捺、起笔收笔，看出了中国娃们想要写好中国字的决心。</h1> <h1> 队员们有的注重运笔，笔画流畅，字形挺拔；有的认真分析字的间架结构，字体端庄大方，颇具书法韵味；有的字体刚劲有力，整幅作品布局合理，美观大方。</h1> <h1> </h1> <h1> 时老师和他的助手老师们还从班里随机找出了几个队员，指导他们学写，并当场进行了精确的评价，给予孩子们及时的肯定和鼓励。</h1> <h1> 活动结束时，我们中队的"向日葵书法"社团的孩子们开心地围着时老师拍照留念，大家纷纷表示要像书法老师那样写出一手漂亮的好字。</h1> <h1> 感谢时老师团队给我们带来了一次精彩的书法辅导活动。</h1><h1> 我们会从今天起，认真练习，能说字正腔圆的中国话，能写端端正正的中国字，做堂堂正正的中国娃！</h1>