<h3> 11月3日，蒙阴县小学英语阅读优秀课例观摩暨课堂教学研讨会在第二实验小学召开。此次活动从最初酝酿到完美展示历经一个月的时间，期间无论是教研室张新蕾老师还是讲课的每位老师，以及承办方第二实验小学，PK赛两个赛点八一希望小学，联城镇中心学校大城子校区都做了大量的准备，最终迎来了此次活动的完美落幕！</h3> <h3> 此次活动，前后经历了三个阶段：活动准备阶段;PK赛阶段;活动展示阶段。</h3><h1> <b>第一阶段：活动准备阶段</b></h1><h3> 早在9月28日，我县来自各学校的15位老师到临沂参加了市小学英语阅读教学研讨会，老师们带着张老师布置的任务去完成了这次观摩学习活动。国庆假期过后，老师们便根据张老师的安排，着手准备一节阅读课，参照我们手中的现有教材分级悦读，最终选定9位老师参加此次活动的PK赛！</h3><h1> </h1> <h1><b> 第二阶段：PK赛阶段</b></h1><h3> 10月26日，来自四个学校的四位老师在八一希望小学进行了同课异构PK，课题《Colors》，还有一位老师准备了省阅读优质课还原课《Three Billy－goats》，并一起参与了PK选拔！</h3> <h3> 崔莹莹老师是一位素质高，驾驭课堂能力较强的老师，整堂课充分发挥了孩子们的动手能力，加深了他们对新知识的记忆！</h3> <h3> 阚伟老师整堂课思路清晰，注重了孩子们的核心素养培养，教学重点突出。</h3> <h3> 李梅老师整节课也充分调动了孩子们的兴趣，通过动手操作学到了新知识，从而掌握的更加牢固。</h3> <h3> 温晓敏老师充分利用了多媒体资源，而且切实有效，板书设计新颖且指示性强！整堂课设计调理清晰，充分关注了每一位学生的表现！图中是温老师的板书！</h3> <h3> 张龙老师这堂课是一节省优质课还原课，教师声情并茂的向学生展示了整个故事，用肢体语言带动了学生，达到了一个很好的教学效果。并且注重了对学生发散思维的培养！</h3> <h3> 10月27日，来自四个单位的四位老师到联城镇中心学校大城子校区进行同课异构选拔PK！执教课题《We are friends》。</h3> <h3> 公秀梅老师整堂课对文本感知到位，情节设计环环相扣，学生们也踊跃参与，教学效果非常好！</h3> <h3> 石义凤老师整堂课文本感知到位，并根据学生的认知特点，采用了恰当的教学手段，学生参与度较高！</h3> <h3> 杨雅琪老师课前准备非常充分，培养了学生们认真思考的能力，特别是拓展活动比较新颖！</h3> <h3> 张西苓老师个人素质较高，整堂课环节设计流畅，孩子们积极配合，把握住了重点！</h3> <h3> 九位老师的精心准备，完美呈现，给我们的评选也出了很大的难题，最终我们优中选优，选出了四位老师参加最后的县研讨会展示！</h3> <h1><b> 第三阶段：活动展示阶段</b></h1><h3><b> </b>11月3日，县教研室张新蕾老师，二小王鑫校长，焦玉华主任，各个学校的分管领导以及来自全县的英语教师齐聚二小，参加了此次活动的最终展示研讨会！</h3><h3> <b> 第一环节：四位老师课例展示</b></h3><h3> 四位老师在PK赛后一周的时间内又对自己的课进行了打磨，整理，最终用最完美的方式诠释了怎样去上好一堂阅读课，让与会的老师们学到了很多阅读课全新的理念与教授技巧！</h3> <h3> <b>第二环节：徐宁老师汇报讲座</b></h3><h3><b> </b> 徐宁老师从暑假里就先后到北京，日照参加了全国绘本阅读高端研修和省小学英语阅读优秀课例培训，给我们带来了最前沿的阅读教学理念。在徐老师的讲座中将中心内容分成了两大部分：核心素养和阅读教学。而阅读又是培养英语学科核心素养的关键！</h3><h3> 在核心素养部分，徐老师阐述了核心素养的四大构成：语言能力；文化品格；思维品质；学习能力。并针对每个要素进行了详细的诠释！ </h3><h3> 阅读教学部分也是整个讲座的重点，徐老师从目前我们阅读教学中出现的问题进行分析着手，着重展示了课堂上阅读教学的操作模式：图片环游；jigsaw reading；持续默读；阅读圈。并对每一环节做了具体说明！</h3> <h3> <b>第三环节：教师互动交流环节</b></h3><h3><b> </b>在此环节中，张老师随意找了台下几位老师发表了对此次活动自己内心的看法。这些老师中，有参与这次活动的讲课教师，他们说出了自己在整个参与讲课活动的前后理念转变，成长的历程；还有前来参加学习研讨的听课教师们，他们说出了对整个阅读教学模式有了全新的认识，从一头雾水到思路开阔，此次活动为以后的阅读教学提供了一个很好的学习平台！</h3> <h3> <b>第四环节：张新蕾老师总结发言</b></h3><h3><b> </b>会议最后，张老师针对此次活动展示的四节课，分别进行了点评，并对与会的老师们提出了几点要求：</h3><h3> 首先，老师们要多放手给学生，相信孩子们有着无限的潜能！</h3><h3> 其次，教师们的专业素养水平都很高，尽量用英语组织课堂！</h3><h3> 再次，用心的去思考去准备，多读一些专业书，提升自己的专业水准！</h3><h3> 最后，注重细节！不管是教学设计，课堂用语，多媒体课件，事无巨细！</h3> <h3> 核心素养不是"速养"是"浸养",是传世的教育!让我们整个蒙阴县小学英语团队，对我们课堂教学有着美好的愿景：</h3><h3> 有听有说有交流，有景有趣有看点，</h3><h3> 有情有节有意义，有墨有韵有文化，</h3><h3> 有血有肉有内涵，有思有想有感悟。</h3><h3>并期待我们的愿景能够梦想成真！</h3>