刷新理念重认识，拓展视野再促进（二）——观摩谢家滩、田畈街中小学均衡发展工作的观后心得体会座谈会活动纪实

读者

校园文化

学校

心得体会

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谢家

文化

为了进一步“找差距，促均衡，努力办好每一所学校”，切实推进义务教育均衡发展工作，侯家岗乡中心学校于10月26日组织了全乡中小学校长赴谢家滩、田畈街进行了为期一天的多视角的考察观摩。大家在考察观摩过程中，看到了对方的成绩、亮点和特色，找到了本校存在的不少差距，有触动有激励，受益匪浅。为了让大家互相交流、共同分享彼此的心得体会，进一步刷新理念、拓展视野，丰富“均衡发展”办学经验，切实改变“均衡发展”办学现状，侯家岗乡中心学校于11月3日下午召开了“侯家岗乡中小学校长考察观摩谢家滩、田畈街义务教育均衡发展推进工作的观后心得体会座谈会”。座谈会从下午2时开始，历时四个半小时，所有与会人员没有休息并保持了良好的会议纪律，充分进行了心得体会的表述和交流，会议充实，成效显著。校长们的工作理念得到了进一步的刷新，对均衡发展工作有了进一步的重新认识，均衡发展的视野得到了更大拓展，推动工作有了更加清晰的方向。

为了高效、有序地开好这次座谈会，中心学校于10月31日向所有与会对象提前下达了通知，并强调了会议纪律、发言安排和《心得体会》的基本要求。

《侯家岗乡中心学校关于召开“均衡发展推进工作”赴谢家滩、田畈街交流学习后的心得体会座谈会的通知》

座谈会于11月3日（星期五）下午2时准时召开，由中心学校陈希平校长主持，会前进行了会议考勤，再次强调了会议纪律，并介绍了会议背景、主要议题和议程安排，同时提出了会议预期目标。

中心学校陈希平校长主持座谈会

会议纪律

主要议题

发言安排

《心得体会》基本要求

第一位表述和交流《心得体会》的是:侯岗初中校长黄水才

黄水才校长感叹此行观摩感受很深、触动很大，原认为本校曾被评为上饶市校本教研示范校，曾代表我县成功承办了上饶市第十一届校本教研成果现场展示会，获得过多次全县质量监测名次奖和多次各类评估奖励，一直在内心相对此行观摩的对象学校具有优势感。但此行观摩中却看到了对象学校的不少更大亮点，发现了本校多方面的更大不足，特别是在校园文化建设方面，感叹与田畈街投入的差距；在精细化管理方面，感叹谢家滩教育强大的团队精神和执行力；在办学理念方面，感叹各具特色的校本概念。他谈到，感悟这些学校的成功之道，反思我们的教育实践，要“学习先进，正视差距，勇于创新，奋力赶超”！

第二位表述和交流《心得体会》的是:侯岗二中校长罗学胜

罗学胜校长称此行观摩是“观摩一天，风尘一路，收获一行”。

一、“羡慕”谢家滩、田畈街两镇的学校基础设施建设的投入之大。

二、谢家滩镇以人为本精细化管理彰显了其“和”、“合”文化理念。

三、田畈街镇的校园文化建设匠心独运、深挖细琢。各校结合各自的办学理念、“一训三风”和校歌、校徽，分别融入学校的人文历史、地域文化和发展愿景，形成各具特色的校园文化精髓，内容丰富，形式多样，让人耳目一新，为之震撼！

四、两镇的电教功能室的配备、管理和使用均较为规范，值得学习！

思想认识:一要主动谋事，谋改变、谋发展；二要做事，要付诸行动，只有做才能改变，至少正在改变。

第三位表述和交流《心得体会》的是:军民水库学校校长段长春

段长春校长感叹“谢家滩教育处处体现了精细化管理，田畈街校园文化主题鲜明、底蕴深厚，我们要取长补短”，对田畈街镇中心学校本部的少先队活动和校本教研活动的两大特色工作以及主题文化“善文化”印象深刻，同时对胡晓芳校长主题鲜明、层次分明的学校情况介绍甚为欣赏，表示对此将进一步借鉴学习。

第四位表述和交流《心得体会》的是:新岗小学校长梁宏

梁宏校长就校园文化建设方面，对田畈街的主题文化、外墙文化、走廊文化和谢家滩的班级文化甚为认可，特别是对这些学校校园文化建设中的校徽设计予以了高度评价，认为这些学校的校徽是思想与艺术的高度统一，起到了或明责或励志或抒情的教育鼓舞作用，展示了一所学校的精神面貌。

就学校特色工作方面，对谢家滩镇东堡小学利用学校后院的一块空地开辟学生的劳动基地，种植蔬菜，让学生自己管理的这种特色做法极为赞赏，认为这是第一课堂的延伸、补充和发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。

第五位表述和交流《心得体会》的是:新村小学校长吴金华

吴金华校长认为“不虚此行，满载而归”，深刻感受到了两镇九校各具特色的先进办学理念，感受到了丰富的校园文化建设所带来的浓郁的育人氛围，感受到了学校自上而下一致强烈的均衡发展工作意识。反思本校的工作，很多方面受到了办学条件的限制，有心无力，导致差距。通过此次考察观摩，触动很大，认为可以结合本校实际情况，找出能促进学校持久发展的“特色发展点”。

第六位表述和交流《心得体会》的是:太平坦小学校长英雄兵

英雄兵校长认为“学校是教书育人的场所，草率、粗发的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害”。基于这点，新任校长的他始终追求创建具有充分育人功能的校园环境。这次考察观摩，他的重点在学校布局和校园文化建设。他认为值得借鉴的有:1、谢滩广畈小学改变升旗台位于教学楼前的常规设计，设置在学校大门正对位置，使得校园更加饱满。2、谢滩东堡小学班级文化各有主色调，并明显划分板块，使得教室布置既具特色又美观大方。3、田畈街校园文化建设中的主题文化统领全校，起着学校“灵魂”的作用，臂如，碧山小学的“香樟碧玉”、滩口小学的“文雅滩口”、田畈街镇中心学校本部的“臻于至善”。

第七位表述和交流《心得体会》的是:狮门小学的教导主任袁剑

袁剑主任认为通过这次“走出去”，我们“欣赏到了更美、更广阔的天空”，受益匪浅！印象最深的是，谢滩几所学校的走廊和教室后面种植了一些盆栽，生机盎然，完好无损，在一群“熊孩子”的手底下仍能不“缺胳膊少腿”。这足以体现了学校良好的校风和成功的学生养成教育，值得借鉴。面对今后工作，提出在校园文化建设方面，以“绿色文化”为主题打造本校的特色文化氛围，在校风建设方面，组建学生会，推行学生自我管理模式。

第八位表述和交流《心得体会》的是:船湾小学校长程茂宗

程茂宗校长说，在这一天的观摩学习中，他已拍摄了近三百张照片。谢家滩镇中心学校本部和广畈小学的精细化管理，田畈街镇的松林小学、滩口小学的校园文化建设给他留下了深刻印象。特别是谢家滩镇东堡小学——一个曾让领导头疼、家长心痛，学校管理和教学质量一直上不去的学校，自从调整了学校领导班子，短短三年时间内，学校彻底改头换面，全面提升了办学水平。该校的校园文化建设令人耳目一新，受益匪浅。校本文化浓郁，有各自班级的特色，学生动手动脑参与其中，寓教于乐。从中得到的启迪是:没有改变不了的现状，只要肯动脑去谋划，没有做不好的工作，只要努力去做。希望自己在这临退休的一两年时间里，珍惜在岗机会，努力推进工作，站好最后一班岗。

第九位表述和交流《心得体会》的是:茶塘小学校长刘传华

刘传华校长认为，此行观摩，拓宽了视野，印象深刻，收获颇丰。两镇九校的总体感觉是:校建配套完善，育人环境优雅，文化氛围浓厚、彰显个性，教育技术装备充裕。印象特别深刻的是:

谢家滩镇东堡小学不留死角地对学生进行文化渲染和实践能力的培养，班级文化中，墙上张贴的全是师生合作完成的字画和手工制作。让学生在实践中学习，让师生在合作中情感得到升华。

谢家滩镇中心学校本部放学时，学生整队依次离校，校门敞开，却没有一位家长擅自跨入校园，只在校门外翘首以盼。这见证了该校的精细化管理不光体现在良好的学生养成教育，也渗透到了家长的行为意识。

田畈街镇滩口小学的校园主题文化渗透到学校的各项活动中，在活动中得以体现和提升。

田畈街镇的校长学校情况介绍也是这次观摩的重大收获之一。田畈街镇中心学校本部胡晓芳校长对本校情况如数家珍，对每个班级文化特点以及教师特长了如指掌，她的工作素养和敬业精神令人折服。

第十位表述和交流《心得体会》的是:大塘小学校长袁金星

袁金星校长认为此行所观摩的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给他留下了深刻的印象，感触颇多，内心久久不能平静。观摩对比中找到了本校的差距——校建滞后；校园文化建设空泛；精细化管理不够到位。通过观摩，得到如下今后工作启示:1、开放思路，从细微处着手打造校园文化。2、让教师走进学生的心灵，育人先育心。3、探索以学生为本的校园实践活动。

第十一位表述和交流《心得体会》的是:陈岭小学校长陈晓虎

陈晓虎校长在座谈心得体会时，充分融入了自己的思想和感情，反思本校的办学理念是“舶来品”，没有自己的思想，没有大家的智慧，没有本校的特色，外人问及，浅语敷衍，惭愧至极。这次所到的学校，都有鲜明的办学理念，都倾注了校长和老师的思想，结合了本校个性化元素，校长介绍有底气有自信。本人感触很深，认为作为校长，首先得有一个明确的办学理念，融入自己的思想和老师们的智慧，融入学校个性化元素，并将这个办学理念渗透到学校各项工作。

第十二个表述和交流《心得体会》的是:高沙小学校长黄科庆

黄科庆校长认为此行观摩的两镇九校的校园环境优美，文化氛围凸显，办学理念富有特色，学校管理精细化，值得学习借鉴。特别是这些学校的“文化立校”令人折服——学校无处不体现一个主题文化，看得见摸得着的校园文化建设贯穿了主题文化，各项教育教学活动也无形渗透着主题文化，其感染力、号召力无时不刻不使广大师生在潜移默化中受到熏陶。

第十三位表述和交流《心得体会》的是:塘西小学校长胡俊波

胡俊波校长谈了三点感悟:1、要把校园建设同校园文化紧密结合，要注重人文本真。2、校长要有先进的办学思想，强烈的责任感，注重精细化管理。3、学校要有特色，提高办学品味，做到一校一品。

也谈了三点工作探索:1、拟以“幸福”为主题，体现“个个精彩，人人幸福”的办学效果，围绕“一训三风”打造“梦”文化。2、以“小手牵大手”的方式，让学生“教育”家长不擅进校园接送学生。3、继续“走出去，请进来”，找差距 ，促均衡。

第十四位发言的是:中心学校信息技术处主任许国跃

许国跃主任因参加全市课题工作培训会，没有参与此次观摩活动，没有谈“观后感”，但谈了“听后感”，并布置了下阶段均衡发展推进工作中的电教有关工作，强调各校安排教师协助学校分管同志对照电教站下发的《电教仪器装备管理与使用软件建设要求》落实相关工作，拟于下周专题推进，一周后专题督查。另外，缺少装备的尽快如实上报，中心学校将统一集中请拨。

第十五位发言的是:中心学校教导主任吴仁仲

吴仁仲主任谈了三点见识:

1、校园文化建设与环境建设浑然一体，凸显主题文化。认为参观的这些学校大到整个校园布局，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的设计，学校无处不体现学校的主题文化。

2、突出了特色办学的发展元素。谢家滩镇中心学校的“和合”教育模式，田畈街镇中心学校的“五课连环”的特色校本教研活动，这些都突出了学校特色办学的发展元素。

3、加强了学校电教技术装备的管理与使用。

吴仁仲主任再谈了三点感悟:

1、校园文化不能杂散，要树立主魂，不能一味模仿，要融入思想和学校特色元素。

2、校园文化建设要富有文化教育的传承性和时代性。

3、制度建设应在系统化、规范化、科学化的基础上，立足于如何激励师生，如何有效地发挥其创造力。

第十六位发言的是:中心学校工会主席胡小新

胡小新主席首先感叹这些学校的“洁净、优雅的校园环境，精细化的学校管理，规范化的工作程序，严谨、细致、热情、耐心的工作态度，忙中有序、一丝不苟、沉着冷静的工作精神，’只为精益求精想办法，不为困难找理由‘的工作理念’”，然后着重谈了这些学校“各具特色的办学理念和精彩纷呈的校园文化”，最后倡议:1、营造特色校园文化，一是让办公楼、教学楼走廊成为师生展示才艺的园地。2、营造良好的德育氛围。充分利用校园每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一瓦都体现德育功能，引导和熏陶学生形成正确的世界观和人生观，养成良好的品德意识和行为习惯。

第十七位发言的是:中心学校财务专管员章卫国

章卫国主任认为从这些学校耳目一新的校园环境和精心设计的室内文化就能感受到学校的精细化管理的充分到位。再从学校老师中了解到，这些精细化管理的辛苦付出是没有另外报酬的，又深刻感受到了老师们非常的敬业精神。从而感悟到，敬业精神的力量不可估量，希望自己与大家一起为侯岗教育事业敬业到底。章卫国主任另外还布置了学生资助的有关工作。

第十八位发言的是:教育总支委员金孙满

金孙满校长谈了几点体会:

1、每所学校的校园文化都凸显了一个鲜明的主题，都能感受到有一个饱满的精神灵魂，体现了文化育人的思想。

2、学校呈现出来的每一处美好都倾注了校长和老师的思想、智慧和汗水，工作素养和敬业精神令人敬慕。

3、反思有较大差距，特别是校园文化建设上，要重新认识，要塑造灵魂。

金校长还另外布置了有关人事工作的均衡发展推进工作，要求以《鄱阳县教体局人事工作迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作手册》为指导，全面落实有关工作。

第十九位发言的是:中心学校副校长王济艳

王济艳校长主要就校园文化建设谈了体会，他认为“校园文化——学校“魂”之所在”。

就观摩学校的校园文化建设谈了三点认识:

1、观摩学校在校园文化建设方面思路清晰，主题突出，灵魂饱满。

2、观摩学校在校园文化建设方面主线分明，贯穿始终。

3、观摩学校的校园文化建设全员参与，敢于投入。

就本乡中小学的校园文化建设现状谈了三点看法:

1、校园文化建设思路不清晰，缺乏饱满的灵魂，缺少一个明显的主题，不系统、图形式、零敲碎打、贴贴补补，追求表面的花里胡哨，严重缺失了校园文化的育人功能。

2、部分学校在校园文化建设上没有形成自己的特色，今天模仿东家，明天模仿西家。

3、部分学校在校园文化建设上无法做到上下一心、全员参与，缺乏合力。

王校长另外还布置了有关基教口（教育股）的迎检资料建设工作，强调以教育股下发的《涉及基教口的迎检资料建设要求》落实相关工作。

第二十个发言的是:中心学校副校长袁兴华

袁兴华校长首先肯定了校长们在学习交流过程中的思考，学习过程中，有思考有分析有比较，才会有突破有改变有进步，才会做到“在学习中成长，在交流中提高”。希望大家通过学习交流过程中的思考，借鉴别人的智慧，突破自己的局限，取他之长补己之短，立即动作起来，落实在实际改变中。

袁校长接下来就此行观摩的心得体会也与大家进行了交流，已分别以校园文化建设、学校精细化管理和功能室的管理与使用等为切入点共形成了三份《心得体会》，在会上因为时间关系，没作具体交流，会后将以微信美篇或书面材料形式与大家进行充分交流。

袁校长最后就下阶段的均衡发展推进工作进行了有关布置:

1、取田畈街校园文化建设之经和谢家滩的班级文化建设之经，全面推进我乡校园主题文化的创建活动。下周内全面确定校园文化主题和“一训三风”并上墙，完成校歌校徽的设计并展示，完善校园文化墙和班级文化建设，再下周中心学校将组织专项督查。

2、取谢家滩的精细化管理之经，夯实我乡的学校日常管理工作。下周内主要落实校园环境卫生的常态维护工作和学生文明礼仪的养成教育。

3、取田畈街功能室管理之经，全面加强我乡教育技术装备的管理与使用。下周内主要落实使用资料的规范整理。

4、取田畈街的“校长介绍”之经，开展我乡校长汇报的演练活动。

5、资料建设方面，以中心学校整理下发的《侯家岗乡迎接2018年义务教育均衡发展督导评估资料建设学校需准备的材料》为指导，排除“务虚”材料，以学校日常管理和特色材料为主，分解到各块负责人，全面推进。

第二十一位发言的是:中心学校副校长汪恒龙

汪恒龙校长认为此次外出交流是一次视野的拓展，认识的提升，心灵的震撼。

汪校长谈到，此行两镇九校洁净的校园、规范的功能室，足以凸显管理的严谨与精细，两个乡镇的校园主题文化更是让人叹为观止。

目前，本校的校园文化建设尚显肤浅和稚嫩，提炼和表述水平有待提升。我们将以此次学习交流为契机，取其精华，剔己糟粕，使校园文化建设的平台真正成为激发师生兴趣，挖掘师生潜能，凝聚师生智慧，展示师生特长的舞台，用心做实做新本校校园文化。

最后发言的是:中心学校陈希平校长

陈希平校长首先介绍了此次活动的背景——为了进一步刷新理念，重新认识我乡义务教育均衡发展工作，走出去，拓展视野，找差距，促均衡，努力办好每一所学校。此次考察观摩活动分三个部分，一、考察观摩活动（11月26日），二、心得体会座谈会，三、整改提升（11月6日——11月13日）。今天进行的是第二部分:心得体会座谈会。刚才大家的发言都是自己的东西，都来自于自己的考察认识和感触，都已充分准备，会前均已收到了你们的《心得体会》文稿，会上表述准确，语言精炼。反映了大家认真对待了此次考察观摩活动，达到了我们的预期工作效果。

陈校长接下来就“此行观摩心得体会”、“布置下阶段均衡发展推进工作”和“其他工作”等三方面进行发言。

首先是“心得体会”。

陈校长认为，虽然我乡教育在近六、七年来，取得了不少骄人成绩，已跻身全县最前列，但此次在义务教育均衡发展工作上，校园文化建设和功能室的管理与使用已相对滞后，我们要及时警醒，及时学习，及时提升。

陈校长接下来从“他人之长”、“差距原因”和“奋起直追”三个方面畅谈了他的心得体会:

一、他人之长

1、功能室建设、管理与使用方面可学习借鉴。两镇九校不管规模大小，都建有充裕的功能室，而且布置合理、管理科学、使用规范，相关资料也已整理到位。

2、校园文化建设方面可学习借鉴。此行观摩的两镇九校均有浓郁的校园文化氛围。初看，有布置；细品，有内涵；深悟，有灵魂。

3、学校精细化管理方面可学习借鉴。谢家滩镇各校精细化管理首先体现在环境卫生上，其次体现在管理精神上，还体现在精心谋划和常态坚持上。

二、差距原因

1、我乡教育原有底子单薄，近些年来将大量的时间与精力投入到了教学质量的提升方面 其他工作难免“顾此失彼”。

2、校建滞后。

3、管理者的工作理念还有待提升，没有意识到校园文化建设以及学生综合素质的重要性和必要性，管理工作留了死角留了盲区，管理不全面不精细不到位。

三、奋起直追

1、更新理念，强化意识，将我乡教育短板提上来。

2、抓住机遇，创造条件，将功能室建好用好管好。

3、开拓思路，扩大视野，将校园文化努力打造好。

4、追求精细，强化养成，将学校各方面管理到位。

陈校长发言的第二部分是布置下阶段均衡发展推进工作。

一、全面推进校园文化建设。

校园文化建设分三个层次:

第一个层次:校园焕然一新，“一翻新”。

第二个层次:添加文化元素，文化墙、宣传橱窗以及室内布置。

第三个层次:确定文化主题，提炼“灵魂”，贯穿主线。

财力允许的，三种层次同时铺开，没有财力条件的，用软实力来弥补校园文化建设，要深挖集体智慧，投入精力，确定校园文化主题和特色，依托师生搞手工文化。

二、夯实精细化管理。

精细化管理涉及到学校工作各方面，结合本乡学校情况，重点抓好校园环境卫生和学生养成教育。校园环境卫生必须达到“地面没有一片纸屑和树叶，墙面没有半寸灰尘和蛛网”，重要的是还必须有“一日一评”等保障机制维持常态化。学生养成教育主要落实学生的日常行为规范和文明礼仪教育，强调学生什么可为什么不可为，同时要通过经常性的系列活动去强化行为习惯的养成。

三、加强功能室的建设、管理和使用。

没有条件设置功能室的要学习田畈街镇莳山学校的工作精神，租借民房安排师生住宿也要创造条件尽量去设置，争取一室一用，布置要合理，管理要科学，使用要规范，资料要到位。

四、全面落实资料建设工作。

按照责任分工，分块落实，全面推进，11月中旬要到位。

五、校长介绍学校情况的演练。

要先拟好介绍学校情况的文稿，学校基本情况要简明扼要，学校办学理念要阐述，办学特色要反映，发展愿景要构思。汇报要经常演练，力争达到“态度要热情，思路要清晰，语句要流畅”。

陈校长发言的第三部分，谈下其他工作。

一、有关全县中小学教学质量监测工作。

县局已召集部分校长进行了讨论，方案即将确定，大体上有较大变化，抽测学科除语、数、英之外，还会监测音、体、美。不管方案怎么改，我们近几年主抓的教学质量这条生命线不能丢，要继续保持领先，要切实形成我乡教育的质量品牌效应和特色形象。

二、谈谈工作的事业心。

谢家滩镇中心学校本部的负责人吴支想校长坚持每个工作日从清晨6点到傍晚6点坚守在校，要看到第一位到校的学生和最后一位离校的学生，这就是事业心。我们侯岗教育上也有不少的校长、老师不少时候为了工作寝食难安，这也是一种敬业一种事业心 ，要发扬光大，要渗透到全乡教育系统。

这次心得体会座谈会历时四个半小时，没有任何人休息，也没有任何人浮躁不安，都能聚精会神，积极参与心得体会的交流分享，时而疑惑，时而释然，时而沉思，时而掌声，在紧张而热烈的气氛中，大家受到了不少工作激励和启发，进一步刷新了办学理念，再次找到了新的差距，重新意识到了均衡发展推进工作的紧迫感，决心立即投入再整改，努力实现再提升。