群策群力，精益求精，打造高效精品课堂——人民路校区第10周集体教研活动

菏泽一中人民路校区教务处

　　本周，高二各学科教研组继续开展以"备课说备，创课磨课"为主体的集体教研活动。主要是为参加"中国好教育"齐鲁联盟高中"同课异构"活动的老师献计献策，共同打造高效精品课堂。

教研活动分为说课，讲课，评课三个环节，每位老师各抒己见，将自己多年积累的教学经验和总结的教学方法分享给大家，共同提高，集体进步。

语文教研组

高二一部语文组老师集体备课，共同探讨"兰亭集序"的教学设计。

付兴灿老师在给大家说课，思路清晰，问题设置深刻。

　　2017年10月31日星期二下午，高二语文组全体老师齐聚语数外教研活动室，利用第七节，第八节两节课的时间对付兴灿老师的课进行了精心打磨。

付兴灿老师在说课

付兴灿老师在录播教室讲课

在微格教室，高二语文组全体老师专心听课，认真记录，研讨深入，提出了有针对性的见解。

数学教研组

11月1日下午，高二数学组教研活动在办公楼举行。本次活动有王杰老师主持，活动主题是观评孟凡玉老师《基本不等式求最值》。

第二节课，孟凡玉老师分别从教材分析、教法分析、学法分析及教学过程等方面进行说课。

郝老师针对整个说课过程进行点评

第三节课，孟老师在录播教室上课

老师们认真听课并记录

第四节课，各位老师针对讲课过程进行点评。首先由张老师和刘老师就教师素养和学生活动进行点评。

胡老师和郝老师就课程设计进行点评

史老师和杜老师就课程性质进行点评

最后，王杰老师总结。

经过打磨后，学校听评课小组进行验收听课。

英语教研组

　　2017年11月2日星期四下午，高二英语组集聚一堂，利用第七节，第八节两节课的时间对骆光琦老师的课进行了精心打磨。本次活动由高二二部英语组承办，各个组都积极参与，对骆老师的课堂设计提出了很多宝贵又中肯的建议，让本次活动相当充实，老师们受益匪浅。

骆老师说课进行中

马艳霞老师对骆老师的课进行点评，对骆老师给予了高度评价。

徐潇潇老师评课，在给予肯定的同时指出了阅读环节中的改进措施。

陈之聪老师也很认可骆老师，并提醒骆老师不可头重脚轻。

李学涛老师进行总结发言，对下一步教学做出指示。

第八节骆老师将理论和实践相结合

老师们聚精会神在听课

老师们集体研讨如何改进这堂课

学校听评课小组进行验收听课

物理教研组

2017年11月3日，高二物理组全体老师在办公楼举行了创课、磨课的集体教研活动。本次业务活动由高二二部主办，张海光老师主讲。下午第二节，张海光老师在录播教室上课。

学生认真思考学案上的问题

学生积极回答问题

物理组其他老师在微课教室认真听张老师讲课。

下午第三节，张海光老师在教研活动室说课。

其他老师认真听张老师说课。

刘文义老师进行点评

张俊志老师进行点评

张绪俊老师进行点评

李金凤老师进行点评

张庆举老师进行点评

本次业务活动在张海光老师的认真备课，激情讲授，和大家的共同打磨下圆满结束。

化学教研组

2017年10月31日下午，在大家的积极参与下，高二化学组集体教研活动取得圆满成功。教研活动主要包括说课、听课和磨课三个环节，环环相依，节奏紧凑，最终打造成一堂精彩纷呈的课堂。

首先，在说课环节，崔田田老师本着"学生为主体，教师为主导"的原则向大家介绍了整个教学设计，充分考虑学生可能出现的问题，发挥学生的学习主观能动性。

　　然后，刘霞老师、韩建朝老师、吕绍伟老师、李伟华老师等从教材体系和知识体系如何把握的更准确、教学重点如何更突出、教学难点如何更巧妙突破、内容定量如何更妥当等方面提出了自己独到的见解。

崔田田老师在录播教室讲课

在微格教室内，参加教研活动的各位老师认真旁听了崔田田老师的授课，不时地在笔记本上记录下崔老师的闪光点和创新点，受益匪浅。

课后，教研活动组进行了头脑风暴，大家纷纷针对本节课发表看法，各抒己见，现场讨论热烈，思想火花碰撞激烈。

第二天，朱效同校长带领学校听课小组对磨课再指导。在这节课崔田田老师真正将课堂交给学生，由学生讲解、纠错、评价、总结，真正做到""学生为主体，教师为主导。

　　关山初度路犹长，乘风破浪正当时。最后，朱校长指出本次主题教研活动内容丰富，实用性强，为高二化学组今后教学目标的制定及复习方法的优化奠定了基础，相信在全体化学教师的共同努力下，化学组的教学会更加精彩高效。同时，各位老师的点评恰到好处，结合实际，为化学的教课方式和关注点提供了良好的参考建议。

生物教研组

2017年11月3日星期三下午，菏泽一中高二生物组教研活动于办公楼中举行。由李洪兵老师主持，全体高二生物老师都参加其中。活动的主题是观评高二一部赵秋爽老师针对基因指导蛋白质的合成的说课和讲课。

首先，第二节由赵秋爽老师的说课。赵老师从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思等几个方面进行了说课。然后其他老师评课。

其次，第三节赵秋爽老师进行了讲课。

最后，第四节对赵老师的讲课情况进行评价。采用现在小组内讨论，找一名代表发言的形式。大家一致认为赵老师的课程流畅、导入有吸引力，能充分带动学生的学习热情，有讲有练等多个优点。但也存在以下需要改进的地方：导入时间过长、讲的多学生自主思考的时间短。

政治教研组

为了能在同课异构的课堂大赛中取得优异成绩，11月2日下午，高二和高三政治组发扬团结协作、精益求精的优良作风，共同研讨赵俊老师的课例。

张校长、梅主任、袁主任莅临指导，并仔细观看课件及视频材料。

赵俊老师在说课

老师们听得很认真

赵俊老师在录播教室上课

老师们认真听课

全组老师进行评课

李军民老师就合作探究环节提出来建议

王智老师和李军民老师针对学生的活动给出建议

吴本柱老师谈到了教师如何对学生回答进行精彩点评

李艳丽老师关注的是能为课堂增色的过度语的使用

吴蕾老师从整体上谈到了课堂节奏及时间的分配问题

朱国红老师关注的是小组讨论如何才能更高效

本次教研活动，大家从不同的观察点提出了针对性的建议，讨论进行的热烈、高效，务实，大家都感到收获颇丰。相信团结奋进、精益求精的菏泽一中政治组会打造出更多的精品课例。

历史教研组

2017年11月3号，阳光明媚，空气清新，高二全体历史教师迎来了又一次大组研讨活动，主题是关于王猛老师《西学东渐》课程教学研讨。首先，王猛老师先从教学目标、教学重难点、教学方法，教学思路、学生能力分析等方面进行了详细说明，大家认真听取并积极讨论！

其次，王猛在48班进行了精彩的讲课，教学内容丰富，课堂互动性强，重难点突出，学生反响积极，达到了预期的教学目标，各位老师认真听课，仔细记录相关内容。

再次，大家回到研讨室，积极发言，讨论热烈。郭海军老师充分肯定了王猛老师教学基本功扎实，教学知识储备丰富。建议将章节标题精简化，使课堂教学更加完美！

陈主任也认为王猛老师课堂教学效果好，知识点讲解透彻，通俗易懂，学生反响热烈。并指出历史资料的分析利用和人物卡片是其亮点！

赵老师提出了自己的意见，在导入时将图片和视频做成微课的形式，会使整个课堂节奏更加紧凑，学生学习积极性提升！

何凯老师做总结性发言，一则肯定了王猛老师的教学能力强，知识运用灵活，教学方法多样，充分实现了以学生为主体的素质教育理念，二则鼓励大家集思广益，深刻反思，加强自身教育教学素养。

地理教研组

　　11月1日周三下午第二、三、四节课，高二地理组教研活动在高二三部地理办公室如期举行。高二地理组全体教师齐聚一堂，为石其鹏老师参加中国好教育联盟的赛课活动献计献策。此次教研活动由邢秀臣老师主持，共同为石老师进行磨课。

石其鹏老师认真研读课标，围绕课程标准，对鲁教版教材认真分析，及时地整理好教学思路，做出精美课件。石老师针对本节课进行说课。

高二地理组教师认真听石其鹏老师说课。

下午第四节课，在微格教室，石其鹏老师认真讲课。

学生积极回答问题

老师们认真听课

课后全体教师又聚在一起对本节课进行点评。刑秀臣老师针对导入设计提出建议。

刘建伟老师就教学的各个环节提出合理建议，力求精益求精。

郭坤荣老师提出合作探究和学生活动还需要深入设计。

石老师在认真听取意见，并及时作好记录。

教研活动签到表

教研活动记录

　　学校集体教研活动的开展，为老师们提供了互相学习共同成长的平台。全体老师一致认为，说课、听课、评课的教研方式，可进一步提高我校课堂教学质量，提升教师的教学能力和专业素养。值得继续推广和创新。