<h3 style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>班务篇</b></font></h1><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;">做班主任近20年，我自认为做得还算称职，至少对自己还比较满意。但当一些状况接踵而来，我还是会措手不及。我不得不重新审视自己，重新审视我的这个“小集体”。细细思量，还是自己做得远远不够！</div> <h3 style="text-align: center;"></h3> <h3>上周陈××爸爸打来电话☎️：“朱老师，孩子妈又犯病了，我也不敢买好手机📱，买上都被孩子妈摔了，你在群里发什么我做不到的就麻烦老师了。”“行，行！没事，我知道你们家的情况。”是的，我知道，这是一个由朴实的任劳任怨的爸爸用坚韧支撑起来的家：妈妈眼睛接近失明，不能好好照顾陈××和他已经上初中的姐姐。爸爸为了生活，常常出远门外出打工，一旦家中有事，便得不辞辛苦赶回家来。可到底是什么病会摔手机📱呢？一个念头一闪：难道是……？我不敢再多想。<br></h3><h3><br></h3><h3>学校组织体检的前一天晚上我又接到了陈爸爸的电话️：“朱老师，明天去医院🏥体检一定要家长去吗？可他妈妈病了我走不开呀！”电话️那头除了陈爸爸的声音，我还听到了陈妈妈声嘶力竭胡乱说唱的声音！原来真的是……，我心里一紧，忙不迭答应：“你忙你的，不用来了，有老师一起去呢……”接着第二天，我接到了陈妈妈的电话，电话里带着唱腔叫着我“朱老师”，其他的我什么也没听明白……<br></h3><h3> </h3><h3>课余时间，我留心和村里的人打听陈妈妈的情况，听到的比我想象中的还令我震惊：她犯病时有时会掐着孩子的脖子……！</h3><h3> <br>当我再次走进教室看到陈××那略显脏而又单纯可爱的笑脸时，我的心已不能再平静：我常常批评他不讲卫生，脸总是脏兮兮的；大家都买了日记本，你却拿了个语文本写日记！家庭作业总是那么马虎，家长怎么就不管你啊？……却不知道，这孩子在家里经历着什么！<br><br></h3><h3>还好，他脸上还有笑！还不懂什么生活磨难！但愿他永远这么乐观，永远面带笑容，然后，慢慢坚强！于我，再面对这个孩子，我会多一份宽容、多一点关爱！</h3> <h3 style="text-align: center;"></h3> <h3>单亲在这个“离婚”泛滥的时代已不算稀奇的现象，我的班也不乏这样的家庭。</h3><h3> </h3><h3>侯奶奶👵第一次送孩子到学校就和我说了家里的情况：侯××父母离婚，她和老伴抚养着孩子，希望我能多关爱孩子。想到自己从小也是这样，我便讲了自己的经历表示感同身受让她放心。</h3><h3> <br>在学校和同学们交往，孩子们之间难免会有小摩擦。那天，侯××和同学因为一支笔发生了点小争执，侯奶奶👵知道后很是生气，便到教室对着全班同学说了一番话，这让我想起了小时候奶奶👵做什么都会护着我。<br> <br>我不怪她的冒然冲动，也理解她的爱孙心切。给我触动的是她对着全班孩子的那番话：“侯××三岁妈妈就×了（只是离婚了），她没有妈妈，没有你们那么幸福，大家以后不要欺负她……”单亲孩子是缺乏正常家庭中的一些温暖，但这样说出来真的好吗？<br> <br>我的心变得沉重起来：单亲家庭孩子多是老人扶养，可老人的教育方法和方式还是有很大的局限性。老人总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，还经常说“孩子缺少父爱(或者母爱)很可怜”一类的话，这只能在孩子的心灵罩上阴影，而无法健康快乐地成长。再者，因为孩子缺失了母爱而去溺爱，她的抗挫折能力得不到锻炼，只会更孤僻、任性、自私，越来越不会与人正常相处。<br> <br>我约候奶奶说了我的想法，并用我小时候的经历告诉她，没妈的孩子可以一样活得幸福，遭遇一点不幸是人生的一笔财富，它会让人变得更坚强更乐观。我知道，我的一些观念并不能一时改变她的想法，但我还是想说出来。为了孩子，为了她能和朱老师一样，经历一些生活磨难依然会快乐面对自己的人生！</h3> <h3>发生了这些事，我不由地把视线在每一个孩子身上扫描了一遍。班里14个孩子：3个单亲、1个妈妈身体有病、1个智力较低、1个年轻妈妈不识字还经常不好好照顾孩子……一个小小的班级像一个小小的社会，面对形形色色的孩子、形形色色的家长，我唯有且行且思考……<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>培训篇<br></b> <br><div style="text-align: left;">接到县骨干教师培训的通知，心情有点复杂：老感觉自己愧对“教学能手”的称号，虽然工作还算踏实，可近几年对教学新理念的学习自己欠缺的太多啦！虽然内心也渴望学习新东西，只是很担心自己学不好做不到。心里一阵翻腾后，告诉自己：放空自己！心存敬畏，好好学习！</div><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;">抱着认真学习的态度，周四周五两天听了五位县教研员的精彩讲座，“核心素养”这个词在我心里烙上了深深的印记。初次遇见“素养”是在今年春天省城试题命制培训会上，当时就被这个新鲜的理念眼前一亮，可仅仅是感受到它对试题命制的改变，没有深入去思考作为教师如何培养学生的核心素养开展教学。而这次培训则让我较深层次地认识了“核心素养”，指引了我今后教学的方向。</div><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;">两天的培训让我深深感到：既要低头脚踏实地工作又要抬头仰望天空。两天很短暂，我还没来得及去消化“核心素养”的丰富内涵；还没有静下心去思考“幸福教师”的努力方向；甚至还对做个科研型教师充满迷茫……但种子已种下，终会生根发芽；感受到了渺小，便会在渴求中长大！当危机及身，一定能迸发出新理念之花！</div></h3> <h3><i><b><font color="#ed2308">总结本周：</font></b></i></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 与时俱进，不进则退。<br></b></i><i><b> 每天进步一点点，一点点进步！</b></i></font></h3>