<h1> 首先我们要知道什么叫学习故事。它是一种叙述性的观察记录，以引领幼儿在原有的基础上得到更高的发展。它没有一个标准的模式可套用，就是老师、家长、幼儿共同学习一起成长故事。</h1><h1> 学习故事通过图文并茂的形式捕捉幼儿在学习和发展过程中最具价值的"魔法时刻"，用以激发幼儿的学习力量，探究和反思教师的价值观。</h1><h1> </h1> <h1> 拿一篇学习故事讲解一下。</h1><h1> 首先这是故事的主题，包括时间地点人物以及观察者等。</h1> <h1> 以下这段文字称为"故事背景"。</h1> <h1> 以下这部分称为"注意"部分，就是用叙事的方法把整个故事完整的表现出来。</h1> <h1> 下面这部分是"识别"，通过这个游戏，幼儿能获得什么能力，老师发现了什么问题。</h1> <h1> 下面这个叫"回应"，就象是反思部分和延伸部分。做为引导者，应该怎样做，才能让幼儿更好的发展。</h1> <h1> 这是"结束"，也是观察者的一个总结。</h1> <h1> 学习故事的出处来自于生活，就象是老师们写的随笔，但要求高一些，文字配有相应的图片。</h1><h1> 附另一篇。</h1><h1> </h1> <h1> 学习故事具有连续性地观察记录分析，通过观察发现问题，解决问题。总之，老师们要做到会观察，会发现，会记录，对于孩子们的行为给予良好的回应。</h1>