听👉️成长的声音――李艳玲2017成长版

李艳玲名师工作室

李艳玲 女 中小学一级教师 教育学原理研究生毕业 邯郸市优秀教师，邯郸市优秀教育科研骨干教师 2004年参加工作 现就职广平县宋固学校。

2017年3月被广平县政府授予教育教学三等功。

课堂三部曲：预习 展示 反馈；

主推课型：独学 对学群学 帮学 检测 总结；

教育教学理念：助推每个孩子德育为先 能力为重 全面发展！；

教学目标：用花苞心态培优补差；

特色数学：项目式学习+活动体验式学习+思维导图+跨学科整合资源+数学核心素养+数学综合实践活动日记+翻翻书；

班主任工作：《校园版三字经》、《6p

特质图》、《遇见最美的自己》、《小事成就大业》、《规和矩》、《夕会》、《我能…… 》、《特色主题班会》、《我为六1班添光彩》等。

2017年5月23日应中国教师报邀请参加创课进校园  设计《整百、整千数加减法》一课 课型新颖，理念先进。经在河北邢台思源学校展示，反响良好。被评为  全国30节好课。

 

2017年6月广平电视台拍摄李艳玲教师风采微视频资料

2017年应广平县进修学校的邀请利用周六日、暑假在广平县教师进修学校广泛培训小学各学科教师。共计19个班级，参训教师1200余人次。

一、《弹性思维话课标――研读2011版数学课程标准》完成小学数学1--6班的培训，从数学的概念，解读五种基本的关系，课程内容，性质，理念等多方面更多的理论联系实际，加注互联网+，中西医结合评课模式的解读，高效课堂案例，及先学后教当堂训练的操作等。二、《探索合作学习和深度学习--解锁高效课堂密码》完成小学数学1--6班，小学英语1、2班，小学语文2、3、4、5班的培训。

1、课前先分享震撼人心的《智慧人生》ppt 分享经典的人生哲学。

2、探索高效课堂的外缘 从分享德育为先 6p特质图 培养孩子说谢谢你--做有温度的教育 好习惯好未来 成功源于自信 用培优补差的理念和花苞心态对待潜能生  新版定义留守儿童及新课改背景下如何提升职业幸福感。

3、解锁高效课堂的密码

 落地思维解读语文版高效课堂，结合语文学科特点首先解读2011版语文课程标准，，简介汉字叔叔，许渊冲 阅读七部法 读书的意义 解读课程标准 解读部编教材等分析部编教材的改革，为何先识字再学拼音，分享高效阅读的方法，语文思维建模策略，以及原因类问题的回答技巧等等问题。

数学版的高效课堂分享学一退三的高效学案设计 举三反一的高效导学策略  核心环节强化训练法。

英语版高效课堂结合英语课程标准，以一般现在时为例分享分总训练法 思维导图等。

4、再到如何组建学习小组，有效组织合作学习，循环动态小组，互帮共学帮扶模块，分享深度学习的内涵本质。

用艾宾浩斯的遗忘曲线和反馈一词的解读 美国学者罗西和亨利的实验来解读当堂训练的科学合理性和指导先学后教 学--独学 对学 群学 帮学 教：一对一 多对一指导 老师在必要时的精讲细讲。

5、最后解读3.0版听评课体系，用好三只眼去观课议课――飞鸟之眼，蜻蜓之眼，蚂蚁之眼。意在在参训教师重视学生的 学 。让孩子的学习真正的发生。

6、休息环节播放《教师版心太软》，心灵再次被震撼。受到进修学校领导和广大参训教师一致好评----精彩实用、理论性和指导性强，拉练和提升了参训教师的素养。

三、《课改重构----从生本课堂走向自本课堂》完成小学数学6班的培训。解读新课改走向深度改革、学时代  E时代  微时代  分享课改内涵解读——课堂、学习： 真正自学+有需求合作+有效展示+升华点评+对症检测=理想的高效课堂。分享核心素养的基本框架

核心素养背景下的三维目标的新解读、师本课堂、生本课堂、自本课堂以及教学设计理念演变 自本课堂的特点 项目学习 综合实践活动等。

2017年8月9日――14日，参加南京师范大学广平骨干教师高级研修班，切身感受南方校园文化和先进的教育理念。收获颇丰――微课制作 班主任工作实用先跟后带技巧，花苞心态，冷静处理公共事件 阿潘的故事告诉我如何做孩子喜欢的好老师等等。

2017年9月被评为邯郸市优秀教师。并作为优秀教师代表接受祈富强县长鲜花并交流，

最后 给祁县长告别：用心做教育 还能更精彩 ！冯校长笑了、陈局长笑了、祁县长笑了、我家先生笑了✌

2017年10月24日河南焦作永威观摩学习，探索先学后教 当堂训练的精髓，汲取能量再成长。

2017年10月27日邯郸市丛台区实验小学观摩学习听 评 议 思课中。

11月21日上午来自宋固学校李艳玲老师和业务张怀锋校长做客东孟固学校，两兄弟学校进行李艳玲高效课堂的研讨。活动1：宋固学校李艳玲老师展示一节《折扣》自主高效课堂，德育为先，渗透知识，思想，方法。商品的价格可以打折，商家的诚信和商品的质量不可以打折，同时按时到校，按时完成作业，认真听讲，积极思考，养成生活和学习的好习惯我们要做到不折不扣；活动2:李艳玲老师说课：整节课以《折扣》为知识载体，以每个学生全面个性发展为主线，以情感认知和提升为出发点，以每个孩子在合作学习和深度学习中寻求知识的奥妙为切入点，让每个孩子尝试成功，收获快乐，幸福成长。

助推每个孩子德育为先 能力为重 全面发展！

 活动3:范长海校长主持评课：参会教师一致思想：课前言传身教坐姿站姿书写姿势，离开座位凳子轻放桌下，学会倾听，关爱潜能生，关注全体学生，培优补差，课堂丰富，教法灵活 用心做教育等。眼前一亮！棒！等高度好评；活动4：李艳玲老师解答参会老师的问题：如后进生转化 如何开展小组帮扶 如何解决数学中有难度有梯度的问题等。李老师理论结合实践一一做出了满意的回答。活动5:吕运岭校长鼓励全体教师潜心教育 智待花开。

对话教育未来 对接核心素养――以生活视角重构课堂 用设计思维改变教学

12月1日宋固学校李艳玲老师再次应中国教师报邀请参加第五届全国中小学教学创新成果课博会，在河南郑州伏牛路小学展示一节自主高效，跨学科整合资源的核心素养好课《比例的基本性质》，受到来自全国的优秀教师代表和广大专家的好评，被评为 全国50节好课 。

通过这次交流学习，特别是与会全国性专家名师的展示和报告和交流，李艳玲老师更加肯定自己的思想和做法。同时也深感自己与这些名师专家的差距，当场下定决心向名师看齐，对接核心素养，对话国际视野，并探索尝试运用。

2017燕赵校长联盟同课异构――多元化教育，多样性发展！

12月8日来自河北省广平县宋固学校李艳玲应邀参加2017燕赵校长联盟同课异构活动，在唐山英才国际学校展示一节冀教版五年级上册《组合图形的面积》跨学科整合资源课例。受到参会领导的一致认可，理念先进，方法独特，教书更育人！

零距离对话美国教育专家柏兰庭 Mike Brant、河南汝阳圣陶学校王天民校长、中国教师报褚清源主编、全景式数学教育专家张宏伟老师。✌

未完👐️👐️待续👉️👉️👉️