家庭和学校的互动合作，可帮助教育新方法的发展，这也是不同智慧汇集的重要要素。儿童教育责任由家庭和学校共同承担，只有当家长和老师同时参与时，才可能带给儿童最好的教育。
我们江林新城幼儿园不仅关注幼儿自身发展的潜能，更关注师生互动、生生互动、家校互动等各方面影响幼儿成长的因素。因此，我园特安排本次家长会。 孩子们每天都生活在这明亮、干净、宽敞的环境里。希望这样的环境也能带给家长朋友们好心情 做好准备，迎接家长的到来。 家长朋友如约而至，再忙也会关注孩子的教育！！！ 郝老师在给家长朋友介绍本班幼儿基本情况！本班老师富有活力，切身参与幼儿的每一项活动，给幼儿营造轻松愉快的环境。 小二班的老师用心呵护每一位幼儿，但决不放过任何一次培养幼儿自理能力的机会。左老师在和家长探讨如何培养幼儿良好的行为习惯。 小三班的师生一直在努力，本次家长会大家再聚首，共同探讨育儿经。也希望老师的工作能得到大家的理解与支持。祝愿这个大家庭更温馨和谐！ 请家长走进幼儿园，了解幼儿园，了解幼儿园老师，加强老师与家长的沟通，达到相互理解，相互支持，建立朋友般的情感。这是小四班老师本次家长会的宗旨，希望他们能够圆满完成。 好的行为习惯成就孩子的一生。杨老师希望大家去掉5+2=0的模式，放手让孩子做自己的主人。家长朋友认真聆听杨老师的建议。 中一班也是一个和谐有爱的大家庭。每次进入都会看到孩子们开心的笑脸，这是老师和家长共同努力的结果。孩子从小小班到中班，成长了很多，坚强了很多，再也不是家长眼中的小不点了。王老师希望本班家长坚持送小朋友入园，加强孩子做事情的毅力。（成就人一生的三个重要习惯有：积极、勤奋、坚持）。 中二班的老师关心疼爱每一个幼儿，让孩子感受到了老师就像妈妈。随着孩子的逐渐长大，老师对她们的期望值也在提高。王老师希望加强本班部分幼儿做事的速度。再随后的教学中老师可能会对孩子提出相应要求，希望家长朋友积极配合哦！毕竟老师的出发点是一切为了孩子。☺☺ 中三班的孩子热情，乐观，有礼貌。老师主张“多表扬，少批评，发现每个孩子的闪光点。”牛老师希望和家长共同帮助部分幼儿改正过于自我的习惯。集体生活不像在家里，孩子需要适当加强规则意识。 韩老师做事踏实认真，在教育本班孩子方面更是用心，常常能看到她跟其他老师探讨如何更好教育个别幼儿。会议中她在与家长朋友分享幼儿行为习惯培养和幼小衔接的配合工作！老师选用的教育方法是针对大部分幼儿的。由于家庭和孩子有个体差异，希望家长根据自身情况选择性的采用。也希望大家支持理解老师的工作。希望本班每位幼儿顺利进入小学。 程老师善良，有活力，管理孩子严格但不失温柔。会议中她从环境、生活、教学方式等方面给家长分析幼儿园与小学的区别，带动家长从现在起为幼升小做好充分准备。倡导家长继续配合幼儿园的各项工作，并对家长之前工作的理解与支持表示衷心的感谢。 在各位家长的积极配合，园领导的安排与筹划，老师们的精心准备下，我园本次家长会圆满完成！再次感谢各位家长的按时参与！