<h3>《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。</h3><h3><br /></h3> <h3> 超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品吸引着幼儿。</h3><h3> 为此，华大银湖鑫城幼儿园组织大班幼儿进行超市购物活动。将幼儿从"课堂"带到"社会情景"中，并通过参观、游戏、谈话、绘画等多种活动形式把孩子零星的经验整合起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的方便。</h3> <h3>我们出发去超市啦～</h3> <h3>看～我们的队伍是不是很整齐，排队走斑马线过马路～</h3> <h3>我们到达超市啦～</h3> <h3>超市里都有哪些物品呢～跟随老师一起逛逛吧～</h3> <h3> 孩子们在导购员和老师的引导下，仔细观察超市各种各样的商品。知道了超市里的物品是分类有序摆放的，不随便拿超市里的东西，买商品要付钱等。</h3> <h3>在购买商品的时我们要注意看每个商品旁边标签的价格、日期与保质期～<br /></h3> <h3>开始行动吧～</h3> <h3>这个是多少钱呀～</h3> <h3>嗯～我喜欢吃饼干</h3> <h3>这里有奇趣蛋，我要买～</h3> <h3>妈妈很爱吃水果～我要给妈妈买～</h3> <h3>我爱吃糖果～</h3> <h3>快看～我们的战利品～</h3> <h3>挑选好商品以后～我们要到收银员阿姨这里买单～</h3> <h3>收银员阿姨告诉我用了多少钱，还给我小票和剩余的钱～</h3> <h3>谢谢阿姨～</h3> <h3>我们的集体照～</h3> <h3> 在开展活动前，我们经常听到孩子们谈论去超市购物时自己买了多少东西，付了多少钱，但是，对人民币的概念仍较模糊，于是在今天的购物活动结束后，孩子们回到幼儿园，对于今天的花费以及剩余的钱进行计算，书写了作业单，练习10以内的加减法。</h3> <h3> 在超市购物的游戏情境中，引导幼儿认识人民币，学会使用人民币。整个活动过程，引导幼儿积极参与，自主探究学习，愿意与同伴分享快乐，学会处理生活中简单的问题，增强了幼儿社会交往能力。当幼儿亲自购物之后，能用完整的语言讲述自己的购物体验，也提高了幼儿的语言表达能力。</h3> <h3>赞是一种鼓励！</h3><h3>分享是一种传递！</h3><h3>如果您喜欢本文章，欢迎您分享！</h3><h3>华大银湖鑫城幼儿园地址：武汉市金银湖东三路开来银湖鑫城小区</h3><h3>联系电话：027-65020775</h3><h3><br /></h3>