主持培训活动有感

包洁

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发言

活动

　　11月2日和3日，做了四场培训主持人，感触颇多。

活动开展前一天，当接到要我做汝城县“国培计划（2017）送教下乡项目第四环节——研课磨课活动主持人的通知时，虽然之前没有很正式的做过培训主持人，也没有多少时间做准备，但看到有活动流程，以为跟别的活动主持人差不多，到时候就走一下流程就行了。

当天下午，罗海娟科长在开会时说，培训主持人必须要是专业人员，主持过程中必须要有专业的引领。当时我对这句话的感悟还不太深，只是觉得有很大的压力。

　　到了第二天正式主持的时候，因为看到有一些省市领导在场，加上没有做好知识储备工作，确实有些小紧张。整个上午就是在走流程，自己都感觉不像一个专业人做的事。整个过程的组织既不专业，也出现了很多漏洞。

虽然罗科长始终以宽容的态度看待我的主持，还给予我不少的鼓励，放大我的优点，避开我的不足。但是我深深的明白，我第一天上午的主持是不合格的，尤其是在小组汇报的那个环节，由于知识储备不足，更主要是因为当时还不明白自己在这个环节到底该做些什么。中心发言人汇报后，我基本上没做任何回应和引领，没提任何建议，就是在走流程。

　　11月2日下午我继续做主持。

由于熟练了，渐入佳境。我慢慢地就试着用一些专业的知识去引领着学员们。而且我也发现，大家在我的引领下，一步步地在提高。这时，我有点小窃喜，一种成功感在心底里慢慢升起。

当到了11月3日做主持时，我的感觉更好了，县进修学校全程陪同的领导也不停地表扬我主持得越来越好。

在主持过程中，我渐渐能够注意到很多细节的东西。每个小组的代表发言以后我都会做一个简短的总结。而且总结的内容越来越精炼简洁，能精准地找出亮点或不足之处，以供后面发言人能够扬长避短。比如：发言人的站位；时间的控制；发言人要如何注意条理性，提高发言质量；讨论时如何把握问题的维度，不跑题；如果发言人存在专业知识性错误和背离专业理论知识，我会及时纠正，以免误导；碰到质量高的发言，我会总结出好在哪里，提醒其他学员学习这个方法……

在我一步步的引领和指导下，学员们不仅学会了如何研讨，也学会了如何去组织语言。我们所有的工作人员都发现，学员们进步神速，不管是研讨的深度，还是发言的质量都在大幅度地提升。

那种流于形式的培训，为什么质量不高我终于找到了答案，很大的原因就是缺少一个好的主持人在做引领。我终于明白：一个培训主持人并不仅仅是一个流程的操作人，也不仅仅是一个专业的引领人，还应该是一个想办法帮助学员提升的引路人。