<h3> 爱国主义教育是我园德育工作的重点，我园坚持通过每周一的升旗仪式，激发幼儿的爱国热情。对幼儿进行爱国主义教育。并对幼儿进行行为规范教育。</h3> <h3>蓝天下，迎着初生的晨曦，在操场上举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。大家眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，大家为这一庄严的队礼而自豪，大家因肃然于国旗前而激动。</h3> <h3>国歌响起，升旗手有节奏地拉着升旗绳，鲜艳的五星红旗徐徐升起，全场的小朋友们伴随着乐曲唱起了国歌，歌声嘹亮，悦耳动听。</h3> <h3>老师们每周都会为孩子们制作美篇，记录孩子的成长记录，生活学习的点滴。那么怎样才能制作出一篇高质量的美篇呢？周二我们各班级班主任，教学老师，以及实习老师利用中午休息时间一起来聆听周园长主讲的“如何制作精品美篇”。周园长通过抛出四个问题，如何制作美篇？制作美篇的意义和作用？ 美篇内容如何选择？美篇音乐如何选择？再通过两个小组间的互动，老师们交流探讨，说出自己的理解，提出自己的问题。最后再由周园长为大家答疑解惑， 让老师们豁然开朗，对美篇有了更深层面的认识！</h3> <h3>周三周园长带着我们的五位老师，一起来到圆梦幼儿园，学习他们优秀教师的公开课。根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的问题，取长补短，共同进步，促进我园教师专业化成长。</h3><div><br></div> <h3>示范课中圆梦教师的讲解，发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域圆梦园里骨干教师分领域讲示范课，既能让骨干教师展现优秀教学活动组织，又能让我园教师耳目一新，了解到教学新思路、新方法。</h3> <h3> 观摩学习结束后，教师们坐在一起及时的总结反思，学习他们优秀教学经验共同进步。他们的教师通过创设良好的语言环境，让幼儿有话愿意说。教师根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子，可以根据故事情节给幼儿提供一个轻松和谐的环境，让他们自由畅想、表演，老师改变以往的身份以魔术师出现在孩子面前。时而用神秘的声音，时而用重重的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边做边说，不怕说错，只要把自己喜欢的说出来就可以了。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的游戏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。这些也都是我们值得学习的。 </h3> <h3>周四我们的班主任老师跟随着周园长来到，泉塘中心幼儿园参加文学活动观摩。文学活动是幼儿园语言教育的基本内容之一，是引导幼儿接触优秀儿童文学作品，感受语言的丰富和意境的有效途径。</h3> <h3> 下班时间、午休的时间老师们都在，完善制作环境创设，手工绘制区域物品！<br></h3> <h3> 环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</h3>