潍坊市小学信息技术Scratch编程教学推介会

任汉卿

　　2017年11月3日，潍坊市小学信息技术scratch编程教学推介会在潍坊市高新区东明学校召开。我和徐显林老师很荣幸能够代表师范附小参加此次学习会议。

　　会议一开始，高新区教育局局长发表了一段慷慨激昂的讲话，调动了全体教师的情绪，也拉开了本次会议的序幕。

　　首先观摩了三年级的scratch教学过程。教师一开始就用一段有趣的故事抓住了孩子们的好奇心，让孩子们更加有兴趣去探索scratch的奥秘。

　　通过运用scratch一步步搭建积木，使小汽车动了起来。想让小汽车跑起来可不是那么简单的，每一块积木都要有严格的摆放规则，摆错一步，可能你的汽车就会"抛锚"。

游戏即学习，让学生在学习中体会到了游戏的快乐，获得了成就感，又能锻炼思维，反思不足。

　　开拓思维，老师提出问题与假设，学生自助探究。

　　学生们向大家展示自己的科技成果，看到屏幕里跑起来的小汽车，她们脸上写满了自豪。

举一反三，画面中出现两辆汽车该怎么操作？开动脑筋

　　第二节课，神奇的向日葵。众所周知，向日葵的花朵是朝着太阳转的。那么在scratch当中怎么让向日葵一直向着太阳呢？

　　答案都在我们scratch的编程积木当中。

　　第三节课一开始，老师就用一个大鱼吃小鱼的游戏深深地抓住了学生们的兴趣。学生们饶有兴致地玩游戏。

教师提问学生们怎么运用scratch作出大鱼吃小鱼游戏呢？

学生们积极的思考。

　　老师通过一张程序图，让学生们清楚的知道，有什么？做什么？怎么做？让学生头脑里的思路逐渐变得清晰。

　　通过大鱼吃小鱼游戏，学生掌握了方法，更加创新性地举一反三，做出了猫吃老鼠游戏。

蜻蜓吃昆虫游戏。

　　下午第一节，六年级东明学校孙老师为大家带来了一节丰富有趣的scratch课-《发射炮弹的坦克》。

依旧是有什么？做什么？怎么做？帮助学生更好更快理解掌握。

　　会议的最后，高新区信息技术教研员潘老师为大家做总结。为大家阐述了开设信息编程课的意义，以及如何更好更高效的开展。老师们也非常受启发与鼓舞，相信各学校在下一步的教学中将会针对此编程软件开展各自优秀的课程。