<h3> 为了进一步提高我园教师的专业素质和教育教学水平，促进每一位教师的专业成长，使我们教师由实践型向反思型、研究型转变！2017年10月23日――10月30日，东街幼儿园全体教师开展了以游戏为主要活动形式的公开教学活动。</h3><h3> 每每这个时候，我们老师首先能做到虚心请教，相互学习，又能创出自己的特色，八仙过海，各显神通，达到“同学习，共成长”的目的！</h3><div> 由于今年我园新进入的青年教师较多，把握好教材才是稳打稳的第一步，我们就先从教材入手，语言组--绘本故事，数学组--数学活动，老师们能从思想上和行动上都高度重视，认真对待，精心准备……</div><h3><br></h3> <h3>这组是我们语言组的教师们，她们选择的故事唯美动听、风趣幽默，富有童趣，又具有一定的教育意义。老师们表演的得绘声绘色，惟妙惟肖，孩子们个个聚精会神，听得全神贯注……</h3> <h3> 这是我们的数学组团队，她们一个个把枯燥的数学创新化、游戏化、自主化，孩子们都在游戏中学习，在学习中游戏……</h3><div> </div> <h3> 这是我的表现。看，我时而倾听，时而游戏，时而思考，时而动起小手……我真的有好多小红花，老师表扬的我都不好意思了！</h3> <h3> 我们老师们在李园长和薛主任的带领下，认真听课，专心记笔记，并能参与到孩子们的游戏中去… </h3><h3> 在集体教研时，老师们能通过反思认识到自己的优点和不足，虚心接受老师们的意见和建议，再由我们的李园长进行专业点评，这样既增强了我们老师设计和组织教育教学活动的自主性、目的性、方向性，又进一步提升了教师的理论水平，促进了全园教师整体素质的提高！</h3><h3> 我们的青年教师感激这样的学习交流机会，每个人都收获满满！</h3>