<h3> “一校一品”先进个人汇报材料</h3><h3> 杜冠鹏，出生于1978年2月，1998年8月参加工作。自参加工作到2012年8月一直担任九年级两个班的数学，成绩多在前两名，同时还兼任学校的会计和后勤管理工作。2012年9月至今在大寨乡小田小学工作，一直担任六年级数学和科学，成绩逐年上升，均在全乡前五名，特别是去年接的班的数学成绩经一年时间由全乡倒数第二上升到第二名，进步十几个名次。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经19年了。 十多年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长，为了教育事业，我将全身心的投入到工作中去，奉献自己的一生。</h3><h3> 一、 起步——特色兴校</h3><div> 朱永新老师在书中强调:学校没有特色，就没有生命力，也就没有优势。当时我也是基于这种想法，决定特色兴校，以特色促兴趣，用抖空竹活动培养学生的兴趣，让学生先喜欢学校，进而再喜欢学习。空竹运动形式多样，适合于各个层次的学生，事实证明也是这样，现在每个学生都喜欢上了这个运动。同时我校又把绘画和手工作为特色课程进行开发，也极大的调动了学生的积极性。在活动中培养了学生相互合作、相互帮助的习惯，这就为后来的小组合作学习奠定了基础。特色不是为了哗众取宠，而是为了学生发展，一切活动都必须是为了学生，没有学生的一切活动都是毫无意义的。话说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神仙。我不是神仙，我只是一名普通的教师，但是我懂得热爱学生才能教好学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。初到小田小学，孩子们没有任何娱乐活动，孩子课间就会追逐打闹，还特别容易闹矛盾，更甚者有些孩子席地而坐，一动不动。我看在眼里，疼在心里，这不该是孩子应该有的状态啊？于是，我把绘画手工制作作为学校的特色项目，丰富学生的生活。没有师资我带头学，去找书画爱好者学习，在网上学，在微信公众号上学习，然后再教老师，目前我们的每个老师都可以上绘画课和手工课。后来又想方设法引进传统的民族运动项目——抖空竹，我也是趁暑假在滑县广场上先学习抖空竹，然后开学教学生，即使我非常努力，还是没有学生学得快，我学了一学期的动作孩子们几天就学会了，我不得不经过中心校领导联系滑县空竹协会求援了，她们义务为我们传授技艺。目前我们的学校已经被滑县教体局命名为特色项目学校和新教育学校。没有爱，没有发自内心的对孩子的爱，我绝对不会考虑这些项目的，因为我们既没有充足经济实力又没有雄厚的师资力量，全靠我一个人全身心的去带动，其中的艰辛可想而知。当看到师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化时我感觉我的辛苦是值得的。</div><div> 二、前行——艰辛砥砺</div><div> 学校小，157名学生，11位教师其中在职教师5位，经费紧张，于是教师自己设计、自己缝制、自己绘制图案，制作了四十多套学生表演服装，这些都是教师们利用晚上和周末时间完成的，并且都是义务劳动，在此我非常感谢我们这几位代课教师。她们既要正常上课，又要给学生们排练节目，还要制作表演服装，我感恩学校有这些老师。以童芳芳老师为首的教师团队还布置了“迎元旦绘画手工作品展”，虽然我们没有专业教师，但是我们的老师水平绝不亚于专业教师！因为我们有一支善于学习、善于专研、乐于奉献的教师队伍。</div><div> 空竹特色的发展，我们更加艰辛。一开始，我只是感觉这个传统的体育运动项目很好，但是我既不会抖空竹，又不了解孩子是否会喜欢抖空竹。于是我一个人就开始在滑县体育广场学习几个简单的动作，回家练习了一个暑假，才学会了几个动作。开学后，我抱着试试的态度，看学生能不能喜欢这项运动。我开始在教学楼前抖空竹，孩子们一下子围住了我，看得出孩子们比较好奇。我故意装着有事，把空竹放下就去办公室了。没想到孩子们挣着抢着想学着我的样子抖动起来，可是都失败了。我此时出来，手把手教会一个学生，他非常的开心，于是得到了其他孩子羡慕，纷纷想和他学习。第二周，我又买了十多个空竹，让孩子们学习，会抖空竹的孩子越来越多，十多个空竹孩子互相争抢，有时还闹矛盾。经过我调查，孩子们都喜欢这个运动。那我就从六年级开始，让他们全班练习抖空竹。我把学习一暑假的几个动作给孩子们一展示，结果孩子们第二天都学会了，没有想到孩子们学习这么快，更没有想到孩子们会这么喜欢。后来经过调研和不断征求教师的意见，决定全校开展这项活动。想着很简单，做起来太难了，首先我们经费紧张，一人一个空竹也是一笔不少的开支，又不能收学生的。其次家长不理解，尽管事前我为此开了三次家长动员会，总怕影响孩子的成绩。最困难的是我们没有专业教师。经费紧张我下定决心每人购买了空竹，家长不理解我不辞辛苦一一做工作，没有教师是我最头疼的。我利用周末，带领教师驱车百十里到县城去学习空竹，尽管我们教师非常努力，可是还是不能满足孩子们学习的需求。放弃已经不可能了，孩子们非常感兴趣了，都行动起来了，再者也不能半途而废啊！最后通过乡中心校领导求助教体局，让体委又联系滑县空竹协会，最终他们同意义务辅导我们。他们第一次来到我们学校，也不抱什么希望，就说一时兴起玩玩吧，能抖转就行了。我们孩子一展示，他们非常吃惊，孩子们不仅能都转，还会好几个动作，他们绝对没有想到孩子们已经有基础了，这次来就是能让孩子们抖起来就不错了。于是他们非常开心，从车里那出来各自的空竹，开始分组认真的教孩子们新的动作。经协商，决定让我们学习二十四式空竹操 ，这也就为我们后来的空竹操打下基础。目前我们大课间做的就是空竹操，形成了我校的新特色，也成了我校一道亮丽的风景，吸引了很多领导慕名来我校观看空竹表演，同时还吸引了全县的很多兄弟学校来学习交流。这个过程虽然非常艰辛，但是我们砥砺前行，一直坚持了下来。</div><div> 三、成长——依靠外援 培养团队</div><div> 在没有专业教师的情况下，学校想尽一切办法动员社会力量，请社会个人和团体来义务为我们学校传授技艺。例如空竹课程是请滑县空竹协会的老师们为我们辅导，戏曲文化是请的村里的戏曲爱好者来教的，绘画手工制作是校长带头通过网络学习，还有童芳芳老师先通过网络学习绘画手工制作然后再教老师和学生，目前虽然我们没有专业美术教师，但是我们每位老师现在都能上绘画手工课；舞蹈都也是老师通过网络学习后再教学生，现学现卖，可是我们的老师都是快乐的，非常有成就感。可以说我们现在每位老师都是专业美术老师和舞蹈老师，这就是我们学校利用校本教研自我培养的专业教师。在此，我们得益于校本教研，得益于新教育思想。师生快乐的生活已是校园的常态！让教师过一种幸福完整的教育生活已不再是梦想！</div><div>四、卓越——恰逢机遇</div><div> 在我们创建特色，谋求发展的时候，恰逢滑县教体局加入全国新教育实验区，极力推广新教育，于是我校第一批加入了新教育实验，被命名为“新教育实验学校”，我们承担了每月一事，借助此项活动发展我们的特色项目——抖空竹传统民族体育运动和绘画手工，每月确定一个主题，稳步前行；同时也承担了卓越课程开发项目，以此为契机我校开发了空竹课程和手工绘画课程，目前我校真在有计划的实施和不断完善这两项课程，得到了学生和家长一致好评，同时也得到了领导的认可和高度评讲，教体局领导和中心校领导经常来指导我们的课程开发，我们才得以快速的进步提高，逐步走向卓越。我们的成绩、我们的发展、我们的卓越离不开领导的关怀，更离不开教体局提供的平台和机遇。</div><div>五、收获——初见硕果</div><div> 1、2015年9月正式被新教育研究院和滑县教体局命名为新教育试验学校。</div><div> 2、2016年8月被滑县教体局命名为滑县特色学校。</div><div> 3、主编的校刊《扬帆》2016年4月被滑县教体局评为优秀校刊。</div><div> 4、负责的文学社有十几篇学生作文先后在《安阳日报》和《安阳晚报》上发表。</div><div> 5、空竹社团在2016年7月被滑县教体局评为优秀社团一等奖。</div><div> 6、辅导的小画笔社团和小巧手社团有6个学生的美术作品于2016年10月在河南省基础教研室组织的评比中分别荣获一等奖和二等奖。</div><div> 7、在2016年九月，空竹社团被邀参加滑县老年人运动会开幕式表演。</div><div> 8、自我培养专业教师的模式被滑县进修学校推广，我被邀参加了滑县初中美术教师培训，并作了专题汇报。</div><div> 9、2016年9月被评为“防辍保学先进学校”。</div><div> 10、多次邀请家庭教育专家、国学宣讲团、国学爱好者来我校作报告和讲学。</div><div> 11、本人2016年先后被评为滑县教学能手、滑县骨干教师、滑县教学标兵|滑县学科带头人，滑县优质课一等奖，滑县校长赛课一等奖，所教成绩全乡第二名。</div><div> 12、2017年4月，被邀参加了“滑县世界读书日”晨诵启动仪式，进行了空竹表演。</div><div> 13、2017年重阳节，再次被邀参加了“滑县老年人运动会”开幕式表演空竹。</div><div> 14、一年来，先后有十多个乡镇的兄弟学校来学习交流特色创建与发展的经验。</div><div> 虽然小有成绩，但是我们一直在路上，我带领全体师生会坚定不移的走向远方……</div><div> 2017年11月3日</div><div><br></div><div><br></div>