<h3> 随着数字化教学资源建设的深入和计算机及网络技术的进一步发展，桂园小学开展电子书包特色教学活动已有一年。为更好地探究电子书包在语文教学活动中的应用，11月2日，我校语文科组在会议室开展电子书包语文教研活动，充分激发学生自主学习的热情和对个性化学习空间的探索兴趣。<br> 经过全科组精心备课，由谢晓君老师和甘柏梅老师，承担本次教研活动的授课任务。结对子兄弟学校石肯小学电子书包课题组成员参与了本次教研活动。<br></h3> <h3>首先授课的是谢老师，她给我们展示低年段拼音教学《ao ou iu》</h3> <h3>谢老师借助情景，声情并茂地引导孩子发现拼音宝宝</h3> <h3>谢老师结合微课，细心讲解复韵母ao ou iu的发音规律</h3> <h3>孩子们利用电子书包观看微课，认识ao ou iu</h3> <h3>同学们认真观看视频</h3> <h3>游戏巩固：戴上声调帽子的复韵母，你还认得吗？</h3> <h3>电子书包分分类，给拼音宝宝找朋友</h3> <h3>甘柏梅老师为我们展示电子书包课——《长城》</h3> <h3>甘老师利用视频创设情景导入新课</h3> <h3>有疑问，马上“拿笔”做标记</h3> <h3>课后，石肯小学的老师们参与到我们的评课当中，并为我们提出了宝贵的意见。</h3> <h3>活动结束，电子书包语文课题组成员与石肯小学同胞合影留念。</h3> <h3> 经过一年的锤炼与积累，桂园小学电子书包教学教研活动的开展日趋成熟，但宝刀需多磨。在下一阶段，我们应继续多实践多总结，多站在学习者和教育者的角度上考虑如何利用电子书包促进学生语文素养和语文学习能力的提高，从而达到语文教学的最终目的。</h3>