打造高效课堂，促进学生个性发展

寒夕

老师

五班

学生

教学

执教

扎实

基本功

教师

课堂

科目

　　为了交流教学观念，更新教学方法，提高课堂效益，把好质量关，更好的发挥窗口学校的示范引领作用，马街小学举办了“教学开放周”活动。活动分年级进行，五年级7个班的语文，数学，英语三个科目的老师分别带来了精彩纷呈的示范课。

　　本次活动以年级、科目为单位，成立磨课组，同年级同科目的老师集体备课，互相听课、评课，集体研磨，共同进步。

　　五（1）班杨琼美老师，五（7）班任惠珍老师共同执教《厄运打不垮的信念》。杨老师以学定教，立足文本，引导学生自读感悟，领会谈迁在逆境中坚不可摧的意志力。

　　任老师从细节入手，用精炼而富有情感的语言，清晰的教学流程，让学生不仅学到了知识，更感受到了谈迁的坚毅刚强。

　　五（2）班金丽老师，五（4）班赵昌美老师共同执教《莫高窟》。金老师精心制作课件，图文对照，高超的驾驭课堂的能力，让学生感受了莫高窟的宏伟神奇，激发了学生的爱国主义情感。

赵老师教学基本功扎实过硬，教态亲切自然，给大家留下了深刻的印象，这节课可以用三个字来概括:“巧”，“实”，“美”。

　　五（3）班张益丽老师的《黄山奇松》，以读书为主线，重视图文结合，注重培养学生语言文字的迁移运用能力，用深厚的文学底蕴，抓住“奇”来引导学生感受黄山奇松的千姿百态，神奇秀美。

　　五（5）班潘腊老师执教的《天火之谜》，善磨关键词，研读重点段，注重写法的渗透及文本的延伸，使学生在品读、体悟中学到知识，并对探索大自然奥秘产生了浓厚的兴趣。

　　五（6）班张怀秀老师执教的《诺贝尔》，引导学生提炼探究问题，讲课文内容与写法融为一体，尊重学生，整堂课充满教学智慧，值得我们借鉴的地方很多。

　　在数学组中，五位老师给我们展示了与众不同的解方程盛宴，虽然教学的内容都是解方程，但各具特色，真正体现了“同课异构”的理念。

山朝芬老师潜心钻研，活用教材。

　袁天永老师精心预设，展现精彩。

　张学莉老师讲解清楚，基本功扎实。

　杨正廷老师幽默风趣，学生乐学。

　　任志慧老师循循善诱，注重反馈。

　李吉超老师，课件精美，语言简练。

　　杨永能老师执教的《用字母表示数》，教学过程环环相扣，充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动。

英语组的张树梅老师今天教授Unit 4 What can you do?B Let's learn,这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力，从视觉方面着手，利用照片刺激学生的感官,使得整个课堂教学流畅，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的！

教学开放周活动充分展现了学校教育发展的新变化和广大教师履职尽责的风采，已成为家长和社会人士深入了解学校的一种平台与方式，更成为了家校共合作育人的一种有效方式。