<h3>为增强教育教学实践能力，打造高效课堂，我们第五实验小学开展了观课议课活动。全体教师以先进的教育理念、扎实的教学基本功、彰显了课堂的无穷魅力。</h3> <h3>教师们彰显出不同的教育教学风格。教学目标明确、教学重难点突出！韩老师的一节《比例的应用》条理清晰、思路明确、激发了学生对比例知识学习的兴趣！</h3> <h3>魏老师一节《数与形》展现了数学文化的魅力！由形知数、由数知形，不断引导学生发现其中的规律，教学思路清晰明了，充分体现了数学文化的内涵：用数学的精神创造出静态的结果和动态的过程！学生对规律掌握娴熟，运用自如，学生参与度极高，课堂气氛活跃！</h3> <h3>顾老师的一节《角的初步认识》通过让孩子亲自触摸三角板中的角、感知角尖尖的、边直直的、从而有了对顶点和边的认识，从生活中发现角，并根据已有的认识试着去折角、画角！</h3> <h3>董老师一节《万以内的减法》通过孩子们喜欢的动画片导入新课，激发了学生课堂的参与度！学习兴趣极高！董老师教态自然大方、讲解思路清晰，整节课气氛活跃！</h3> <h3>刘老师结合生活实际，让学生亲身体会到千米和公顷的大小，以及单位之间的换算进率，通过让学生感受校园的面积、从家到学校的距离、以及学生熟悉的濮水小镇、中心广场的实际面积让学生体会到平方千米和公顷的大小！充分体现了生活中的数学。</h3> <h3>数学教研组成员参与对所讲课教师进行了评课！按照先自评再互评的形式进行，找出优缺点、认识到自己在教学中的长处与不足，共同进步！</h3>