<h3>Day1</h3><h3>2017年10月30日 来自于吉林省各地区的优秀特岗</h3><h3>教师们齐聚扬州，拍下全员合照，记录美好瞬间。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">战胜病魔，坚守村小<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——顾晨葵</span></h1> <h3>2017年10月30日上午</h3><h3 style="text-align: left;"> 顾晨葵老师以《教师职业道德规范》的讲座拉开了整个国培计划（2017）优秀特岗教师培训的序幕，"青青园中葵，朝露待日晞"顾老师像一颗向着太阳的葵花，勇往直前，知难而进。一位女教师坚守村小，每日往返60多公里的路程，仍然心中充满着快乐，乐此不疲。即使发生重大的身体变故，仍将自己置之度外，惦记着学生们还有几个星期就要考试，给学生上完课再去做手术。真正诠释着"捧着一颗心来，不带草根草去"的教育理念。正是这一份真心、一份责任、一份爱，让她的每一位学生都感受到了顾老师不同寻常的爱。当她有机会调到城里工作时，她毅然决然选择村小，这份坚守、决心、执着让我为之动容，更是值得我们去学习。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学、思、创——新教师成长之路</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陈士文</span></h1> <h3>2017年10月30日下午</h3><h3> 下午的讲座是陈士文局长关于《新教师成长之路——学、思、创》。所谓学、思、创即学习、思考、创新。俗话说："授人以鱼，不如授人以渔"，而陈局长为我们创新的讲到："授人以鱼，不如授人以渔，更不如授人以欲（兴趣、欲望、预见）"，善于去发现未发现的预见，是尤为重要的。身为一名教师更要有创新思维，教师的思想不进步，不创新，何谈让学生去创新呢？作为一名新教师，学习的任务摆在最前面，只有不断地学习才会丰实自己，为自己的专业成长之路添钻加瓦。文章的撰写要从无到有、从有到多、从多到长、从长到精、从精到专的过程。教师的专业成长，不是挂在嘴边，而是要身体力行地落实在行动上，多读、多思、多写、并要有所创新。时间是海绵，挤挤总会有的，坚持读书，尽快成长成一名合格的教师。💪🏻✊🏻🌸</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">营造充满诗意的班级<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">刘岚</span></h1> <h3>Day 2</h3><h3>2017年10月31日</h3><h3> 上午听了刘岚校长关于《营造充满诗意的班级》主题讲座。一个班级的文化包括环境文化、制度文化、物质文化，从这几方面刘校长向我们娓娓道来，学习到了许多营造班级的小方法。其实一个小小的布置，小小的制度就有可能给学生带来巨大的变化。身为一个班主任只要用心去做，就会营造一个不一样的班级。往往从一个班级的布置，学生的细节表现就能展现出班主任的用心及培养程度。刘校长的讲座中也让我感受到了不一样的竹子文化，"正直向上，虚心有节"是他们的校训，这不仅激励他们学校的每一位学生更是激励着我，要做一个正直、积极向上、虚心有节操的人☀️。烟花易冷，人事易分，在有限的时间内做好该做的事，才会无悔。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师成长要素及案例剖析<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——张晓林</span></h1> <h3>2017年10月31日</h3><h3> 下午听了张晓林校长关于教师专业成长的讲座。张校长讲到预则立，提前给自己做好职业规划和做好工作同等重要。深知自身不足，以自身的不足去规划好专业成长路径，是我们的成长之计。俗话说，天道酬勤，规划好成长路径，刻苦勤奋就显得尤为重要，更要以曾国藩之勤时刻激励自己。时代在进步，每个人都要有学习的意识，不断地学习是我们的成才之本。一个人的习惯是慢慢养成的，只要我们慢慢去做，一定会有收获，人们常说，人贵在坚持，当我们最痛苦的时候，正是我们成长的时候。善于抓住机遇，机不可失，时不再来，把握时机的同时还要去创造时机，这也是我们专业成才之巧。🌻🌻🌻</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">守住初心，方得始终<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——李吉银</span></h1> <h3>Day 3</h3><h3>201711月1日</h3><h3> 听了李吉银校长关于守住初心，方得始终的讲座，不得不佩服这位校长，讲座幽默风趣，整个讲座结束还有种意犹未尽的感觉。讲座中提到教师读书的重要性，教人读书的人竟然不读书是件非常可怕的事。教师不能做井底之蛙，守着一寸天空，不思上进。往往无知的人才会认为读书没有用，从现在开始读书吧，哪怕是一句话、一份报纸、一段文字……另外还讲到想要做一个好教师起码要先做一个好人，我们扪心自问有没有做到一个好人，再去谈是不是一位好教师。在讲到课堂教学的时候，他所提倡的是有趣，想尽一切办法调动学生学习的兴趣，同样我在他的身上感受到了，如果我能成为这样一位教师，学生还会不喜欢吗？不要一味的去责怪学生，当我们换个角度，转责备为变相鼓励，可能更好促进学生学习。</h3><h3>不忘初心，继续前行。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /><br />教师礼仪修养<br /> ——高春侬</span></h1> <h3>2017年11月1日</h3><h3> 下午的讲座关于教师礼仪修养，高春侬老师从个人素质的培养和自我形象的维护两个方面展开她的讲座，与人相处之道要谦虚、尊重、友善，与家长相处要善于换位思考。当我们能以一种下位者的身份和别人交流时，会让人感受到你对他人的尊重，也会给别人留下一个好的印象。我们国家素有"礼仪之邦"的称谓，可见从古至今就非常注重礼仪教育，身为现代的一名教师，不仅要传播中华民族的传统美德，更重要的是教师形象的好坏直接影响着学生，因此身为老师一定要注意礼仪修养，身教重于言传，榜样的作用是无穷的，严格要求自己，以身作则，做一名学生喜欢的教师！👩🏻🏫</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /><br />班级常见问题的分析与处理<br /> ——金庞</span></h1> <h3>Day 4</h3><h3>2017年11月2日</h3><h3> 上午听了金庞老师关于《班级学生常见问题的分析与处理》的讲座，讲座分为三个部分，分别是班级日常生活、班主任工作、学生常见问题。班级日常生活中学生可能会犯错误，而我们教师把指正错误当做解决错误，把起点当作终点。我们并没有思考这个错误有没有帮助学生解决，有没有关注过程，有没有运用有效的方法呢？每个学生都有未来的可能，教师的作用是要激发出学生的可能。班主任工作应该是让学生慢慢"走心"的过程。1.让学生自我发现、自我忍耐、自我调整获得成功的过程。2.班主任让学生的内驱力得到激发，促进学生自主成长的过程。3.班级管理应该落实在班级的日常管理和生活中。学生出现问题时，教师不应是一味的打压，而是放在过程中，逐渐养成良好的习惯。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /><br />教师职业生涯规划<br /> ——王力耕</span></h1> <h3>2017年11月2日</h3><h3> 下午听了王力耕老师关于《教师职业生涯发展规划》的讲座，这一讲座使我眼前的世界一片敞亮，给我一个认识自我，规划自我的指引。目标对人生具有巨大的导向性作用。教师从进入学校开始，如果能规划好职业生涯，最大限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。因此每个人都必须清楚地了解、设计出自己生命的第二条曲线。对待工作要做好小事，不要眼高手低，要甘当配角，不要怀才不遇（仔细掂量自己是否是真金子，要把自己修炼好了，才有资格去考虑伯乐），要知足常乐，不要狭隘贪婪（不要指望很少的付出，得到很多的回报），幸福的人不是得到的多，而是计较的少。🔅</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br />研讨——如何提高学生课堂的参与度</span></h1> <h3>Day 5</h3><h3>2017年11月3日</h3><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">研讨——如何做一名合格的教师</span></h1> <h3>Day 6</h3><h3>2017年11月4日</h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">追寻阳光一定比追寻阴霾温暖得多，不忘初心，继续前行！</span></h1> <h3>Day 7</h3><h3>2017年11月5日</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">跟岗学习<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——梅岭小学西校区</span></h1> <h3>Day 8</h3><h3>2017年11月6日</h3><h3> 今天来到梅岭小学西区校，走进梅岭西区校感受幸福教育。梅岭校史简介牌，诠释了学校的光辉历程，1947年史可法后裔先生创立梅岭小学，有着70年的办学历史。一走进梅岭小学西区校，立即就被这座流淌着古代文化与现代气息的校园所吸引住了。校园文化建设处处体现着以"梅"为内涵的"五福"文化。漫步于校园的每一个角落，引入眼帘的都是与"梅"有关的诗词佳作，无不彰显着"梅"的高贵品质。三年级黄老师和六年级周老师为我们展示了两节随堂课，让我们从直观上了解了"新四了三不"教学法，整个学习收益颇多，值得借鉴和学习。</h3> <h1>Day 9<br />2017年11月7日</h1> <h3><br /></h3><h3> 今天继续来到梅岭小学西区校，三位数学、语文、美术教师为我们大家上了三节高质量的公开课，更加深入的理解了"新四了三不"教学法的操作方法，所谓"四了（liao)三不"教学法，即讲了、练了、评了、收了，不拖堂、不黑课、不留作业。"四了三不"课堂节奏紧凑、朴实无华，简洁高效，学生学得兴致勃勃。为了实现"讲了"，老师必须在预定的时间内，用最简约的语言，有效的启发，调动起学生探索新知识的兴趣，实现对新知识的理解;为了实现"练了"，每一轮课堂练习都要掐表限时，一般时间在5分钟左右;随着老师"开始!""停笔!"的口令，孩子们令行禁止，就像在进行着一轮又一轮比准确，比速度的游戏。每场"游戏"结束，都要统计错误人数，了解错误原因，然后进行讲评。"评了"环节，包括学生自找原因和教师点拨。在"讲了"、"练了"、"评了"之后，下课铃响之前，教师要把学生作业本"收了。整个过程让人意犹未尽却引人深思，如何能把这种教学方法结合实际的应用到我们的课堂中是值得探究的。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br />跟岗实践<br /> ——梅岭小学花都汇校区</span></h1> <h3>Day 10</h3><h3>2017年11月8日</h3><h3> 今天我们来到梅岭小学花都汇校区，首先被这个校区的现代化建筑震惊，进入校内映入眼帘的是巨大标语"和美好的一切在一起"学校希望每个孩子都能够去感受美好，和美好的一切事物在一起，质朴的语言中饱含着深深的期盼，人性化的教学环境为孩子们提供着舒适的学习环境。陈老师的一节语文展示课，感受到了教师的素质和精心的准备。每周的小组教研，同年级的教师们解读文本，交流困惑，互相研讨，解决及时出现的问题，共同成长。</h3> <h1>Day 11<br />2017年11月9日</h1> <h3><br /></h3><h3> 今天继续来到梅岭小学花都汇校区，两位一年级老师向我们来访者展示了两节同课异构数学课。相同的课，不用的教法，展现梅岭小学教师的风采。《11——20各数的认识》这节课两位老师的授课既有共性，又各具特色。她们都注重学生的自主探究、合作学习能力的培养，能将抽象的数学内容通过动手操作的方式，直观的展现在学生面前，促进学生理解。冯老师的课让学生一边动手操作一边说，把动手、思考和表达有机结合在一起。并且尝试让学生估一估，充分发挥学生的估算能力。陈老师更关注学生的情感，让学生在玩中学，学中玩。使学生能感受到学习的过程是一件快乐的事，教学效果较好，值得我们去学习。</h3> <h1>Day 12<br />2017年11月10日</h1><h3><br /></h3> <h3> 今天听了美术和体育课。虽然对于个人来说是门外汉，可在这两节课中感受到了梅岭小学花都汇校区老师们较高的素质和能力。何为一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐于上课，喜欢上课，在练习中获得快乐。授课老师以龟兔赛跑游戏贯穿整堂课，寓教于乐。美术课抓住学生心理，培养学生的兴趣，尊重学生的思维表现，真是两节精彩纷呈的展示课。下午来到梅岭小学总校区，史可法绵绵不绝的遗爱滋养了梅岭精神。梅岭人秉承史公遗爱，沐浴政府关爱，成长为一所底蕴丰厚、环境优美、特色鲜明的现代化小学校👍🏻。</h3><h3> 于此为期12天的学习生活落下了帷幕。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位、坚定的信念，做一名真正合格的教师。✊🏻</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">结业仪式<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——2017年11月11日</span></h1> <h1> 一种结束是另一种开始，装满行囊继续上路。</h1>