班规诞生记

三

班规诞生记——兖州区实验小学五里庄校区四四班

没有规矩不成方圆，是的，接手一个班级必须先建立起一个班级的秩序。但是，只靠老师讲那是老师的要求，必须内化为学生的内部自觉学生执行起来才会有力量感，怎么办呢？学生参与班规的制定，但要找到契机。这不，机会来了！学校十月份文明班级的评选，我们没有评上，孩子们很不甘心，抓住这一教育契机，我们班展开了一场大讨论:我们离文明班级有多远？

以小组为单位，组长组织成员展开讨论，每人都献计献策

其他人说，一名同学负责记录

意见不统一，我们再商讨，在小组内达成共识

看我们的表情就知道，这是一件严肃的事情，事关集体荣誉，马虎不得

经过讨论，协商，我们组的建议新鲜出炉啦

看看这些虽是稚嫩的文字，但都浸透了我们集体的智慧

我们从各个角度都提出了建议，想的还挺全面

你们真是老师的高参

把大家的智慧汇总，赵老师整理出来，就形成了我们的班规。班规是一个班的行为规范，每个人都要遵守。今天，赵老师正式宣布四四班班规颁布实施！这么重要的事情，没有仪式怎么能行

我们都在班规上郑重地按下了手印，承诺我们会严格遵守

作为班级的一份子，赵老师和周老师也郑重地按下了手印，承诺和我们一起遵守

我们小组内也有一份，签名盖章，签下的是名字，却让我们感受到一份沉甸甸的责任

赵老师说盖了手印就有了法律效力，这是我们人生的第一份契约，我们既兴奋又谨慎，从此，我们心里多了一份牵挂

后记：教师，尤其是小学教师，是在孩子们心尖上行走的人，稍有不慎，可能会改变孩子们的人生轨迹。我们不仅要传授孩子们知识，还要给他们一个不一样的童年，让他成年以后回想起来，脸上是挂着微笑的！