<h3> 秋风送爽的十月，由校少先队学生活动中心主办，五二班承办的“反冲动力车制作比赛”在五二班举行了。本次活动秉承“弘扬创造精神，放飞科技梦想”的主旨，普及科学知识，提高学生的动手操作能力，激发学生探索自然科学的兴趣。</h3> <h3> 中国的劳动人民早在八九百年以前的宋代就已发明了爆竹，其中有一种“起花”，当火药急剧燃烧，生成的气体以很大速度从起花筒下端喷出时，起花筒本身就向上升起。现代火箭的飞行原理与此相似，也是利用高速喷出的气体的反冲作风来使火箭获得巨大的速度的。现在我们利用气球释放的气力来推动玩具车，会有什么现象结果呢？</h3> <h3>比赛重点：利用气球的反冲力推动小车前进<br><br>比赛目的：1.了解什么是反冲运动和特点 2.通过了解反冲的应用，促使孩子热爱科学 3.科技小制作反冲小车体会童心释放的快乐。</h3> <h3> 比赛认知：反冲运动：某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体、气体或弹射出一物体，从而使物体本身获得一反向速度的现象，叫反冲运动。特点：①、物体间相互作用突然发生，时间短，作用强。②、在反冲现象中，系统所受的合外力一般不为0；反冲运动中如果属于内力远远大于外力的情况，可以认为反冲运动中系统动量守恒。<br></h3> <h3> 比赛之前，桂铭浩同学认真阅读研究了制作流程。</h3> <h3> 比赛开始，他就更加认真的制作！</h3> <h3>徐梦婷、邓茹予、陈小振同学在紧张的准备材料。</h3> <h3>陈子豪这一组别出心裁用矿泉水瓶制作，也许，他机灵的脑瓜想到，矿泉水瓶材料轻会跑的快吧！</h3> <h3> 李梦婷、王硕涵这一组，制作起来很拼命，用牙咬啊！</h3> <h3> 同学们齐心协力，小车初具雏形。</h3> <h3> 认真制作</h3> <h3> 这位是做什么事情都最认真的李宇春同学，每次制作东西，她都全力以赴，特别在意细节。</h3> <h3> 小助手焦馨宇也是个沉默但内心有丘壑的小姑娘，俩人在一起配合默契！一起期待她们的作品吧！</h3> <h3> 小姑娘的制作之路并非一帆风顺，遇到瓶颈就回头看看书。</h3> <h3> 快来瞧瞧呀！李宇春的小车已经完成了，跑的还真不赖！</h3> <h3> 反冲动力车还没有完成，桂铭浩同学已经开始调皮了。他为自己的小车起了一个名——“陈张桂号”，灵感来自于《为国捐躯的邓世昌》，并以此来表明这辆小车是他与张益汇、陈创一起创造的。</h3> <h3> 虽然制作主力是桂铭浩，他却毅然把自己的姓氏排在最后，这难道不是一种“科学家”默默无闻的精神吗！</h3> <h3> “陈张桂号”要试航了，我来告诉你，结局不尽入桂铭浩的意思。但小科学家决定锲而不舍的改进。</h3> <h3> 李梦婷与王硕涵这一组，车子跑的很好！干的漂亮！</h3> <h3> 陈子豪同学异想天开，他想到两个气球会不会使车子跑的更远。他开始动手改造！</h3> <h3> 让我们一起来欣赏一下孩子们的优秀成果吧！</h3> <h3> 陈子豪的双动力车果然跑的很快！</h3> <h3> 比赛最终的获胜者是最仔细的李宇春组！也难怪，虽然大家都很努力，但科技制作仍要以严谨的态度才能取胜。</h3> <h3> 赛后拓展：除了我们上面介绍的反冲实例和生活中的应用，同学们还能举出反冲的应用吗？我们所举的喷气式飞机、火箭，它们除了运用了反冲原理，还用其它的知识了吗？我国古代的火箭与现代火箭有何区别？同学们可以带着这些问题，在生活和书本中多观察，多了解。反冲运动的应用和防止①、应用：灌溉喷水器、反击式水轮机、喷气式飞机、火箭等都是反冲的重要应用。②、防止：用枪射击时，子弹向前去，枪身向后发生反冲，枪身的反冲会影响射击的准确性，所以用步枪射击时要把枪身抵在肩部，以减少反冲的影响。</h3>