<h3>热闹非凡的礼品兑换活动现场！</h3> <h3>发展性教学理论是20世纪60、70年代产生于苏联的一种教学理论。</h3><div> 该理论强调教学要促进儿童的一般发展，而不仅仅局限于认识能力的发展；要求使学生理解学习过程，教给他们学习的方法；强调使所有学生、包括差生都得到发展；注重研究学生的兴趣、动机等内部诱因；主张让学生过丰富的精神生活等。发展性教学理论的代表人物是赞科夫。发展性教学理论对20世纪60、70年代的苏联教学理论改革和实践产生了极大地影响。</div> <h1>丰富多彩的礼品</h1> <h1><font color="#ed2308">代币奖励法</font>是根据操作条件反射的强化法而设计的一种方法，它以一种对学生有价值或有兴趣的货币或者礼品来强化学生努力学习的行为，而使不良行为逐渐消退。它能起到奖励等积极向上的作用，这种方法被广泛地应用在教育方面 。</h1> <h3>下面期待已久的礼品兑换开始了！</h3> <h3>活动小助手――沈会婷（负责礼品登记）</h3> <h3>活动小助手――沈亚彤（负责兑换）</h3> <h3>得到礼品的孩子们好开心😊</h3> <h3>礼品兑换活动圆满结束！</h3><h3>举办方：庙下镇唐店小学</h3><h3>校长：都炎明</h3><h3>电话☎️15803752112 15837556977</h3> <h3>欢迎各位家长的添加！</h3>