<h3> 为了认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,切实为幼儿提供内容丰富、形式多样的活动,教师精心组织户外大循环活动。<br></h3><div> 结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对5-6岁儿童动作发展要求:</div><div> 1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。</div><div> 2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。</div><div> 3.能连续跳绳。</div><div> 4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 </div><div> 5.能连续拍球。</div><div><br></div> <h3> 结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁儿童动作发展要求:</h3><h3> 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。</h3><h3> 2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 </h3><h3> 3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。 </h3><h3> 4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 </h3><h3> 5.能连续自抛自接球。</h3> <h3> 结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-4岁儿童动作发展要求:</h3><h3> 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。</h3><h3> 2.能双脚灵活交替上下楼梯。</h3><h3> 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。</h3><h3> 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。</h3><h3> 5.能双手向上抛球。</h3> <h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康部分指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。</h3> <h3><font color="#010101"> 我们希望孩子在活动中不仅玩的开心,而且也锻炼了身体;我们不仅教幼儿玩,我们也鼓励幼儿创新的玩!</font></h3>