细节彰显魅力 经典引领成长 ——于都县初中语文名师二团八中作文教学研讨纪实

尚书堂

　　2017年11月14日上午，根据于都县教育局教研室的通知安排，县初中语文名师二团在天润实验学校赖春明副校长的带领下，圆满地完成了与于都第八中学的送教交流活动。借此，送教活动小组感谢县教研室邹应来老师、名师团二团团长陈建香老师的指导，感谢于都县第八中学的鼎力支持！

　　我们用图片记录了幸福！（右起八中李红海、罗江初中刘霞、天润赖春明、天润郭晓锐）。

今天的主题是作文指导教学的探讨与交流。共安排了两节课，第一节是李红海老师执教的《让人物鲜活的金钥匙 ——人物细节描写》，第二节是省级骨干教师赖春明老师执教的《抓住细节，让文章充实而生动》。

　　八中李红海老师通过看图识人，借三毛趣味导课，然后通过人物描写从“简单——详细”的句子铺陈，一目了然地让学生明晰人物描写中细节刻画的重要性。再顺势而导，课件呈现出从课文中精心提炼的经典句段，引导学生关注细节，品析关键词句，在写法上加以精细指导。方法有三：“细化动作，延其过程（精用动词）”、“描写肖像，画其神韵（巧用修辞）”、“描摹神态，突显人物（妙用饰词）”，可谓立竿见影，切实有效。接下来小试牛刀，引导观察运动员撑杆跳图片，迁移、内化写法。特别值得一提的是片段交流评改环节。此环节动静相宜，精彩纷呈，是课堂的升华，亦是精华。更动情者，是适时机处，放手让学生表演，通过表演引导观察细节，表述细节，写作细节。适时、恰当的“表演”激活了课堂，缔造了高潮！

　　李老师极具个人魅力，她完全具备成为一位大师级师者的潜质！他能像演说家一般讲述，能像天真的孩童一样倾听，有极强的课堂驾驭能力，尤其是有敢于在课堂上放手的勇气！

　　要我说，李老师最具魅力的要属她那亲切、恬淡的微笑！面对学生，似乎她就不曾拥有过忧伤，课堂上她的微笑自始至终未停过！她的笑，是学生思维活跃的基底，是课堂生成的助推剂！我想，我也要学会面对学生微笑，尽管我笑不到李老师那么动人！

　　善意而温情的笑启迪了学生的智慧，安定了学生的内心，激发了学生创作的灵感！同学们就像这样，文字从笔端流淌……

　　此时此刻，您一定为不能到现场一睹李老师的风采而自觉遗憾吧！特意给您来段视频。

　　年轻的李老师尚且如此不凡，“师傅”级的赖老师自是不俗！

第二堂课便是省级骨干教师、天润实验学校赖春明副校长执教的《抓住细节，让文章充实而生动》。在教学内容上，两堂课都以细节刻画为训练点，别于赖老师的细节不局限于人物，范围相对宽泛些。也真是巧了，两堂课竟类似于同课异构。

赖老师动人的引言翻开了课堂的序幕。接着呈现李森祥《台阶》等经典篇目中的精彩细节，配以图片，或观察，或诵读，或思考，或品味，或比较……课堂书声琅琅，思潮涌动，其乐融融！学生不知不觉就领悟到了写作技法：“专注目光――以形传神”、“诵读品味――聚焦一点”、“连续动作――生动细腻”、“场面刻画――形象丰富”。其间，赖老师又有意将细节刻画与文章主旨、人物形象相结合，深化细节的作用，赋予细节以“灵魂”。此乃“大作文”观，细细品味，妙不可言！

 另外，图文呈现的微变化，亦耐人寻味！或先图后文，引导学生观察，思考：你来会刻画什么，怎么刻画？或先文后图，品味诵读，想像画面！不同的处理，相同的效果，其间饱含了多少教育的智慧呀！或许，善教者都该如此，能将最普通的，乃至最不起眼的细节运用得炉火纯青！

　　赖老师的课堂沉稳而不失激越，朴素而不失灵动，普通又不失机巧。在课堂细节写作环节，赖老师选用了三幅画面：赖老师自己坐在老屋前图、毕业学生探访图、八中学子集会图。不同的角度，不同的生成；不同的话题，照顾了不同的需求。“尽力让每一个人有话可说，尽力让每一个人有内容可写，尽力不落下一个学生。”赖老师如是说。这，是师者的博爱，是教育的大局观，是真正的因材施教！只为一堂课，只为让学生有内容可写，竟然大费周章去收集与班级学生相关的素材，这一份细腻与用心，让人佩服！大概，名师就应该这样吧！

　　课堂的高潮当属习作评改。有效地评改，是学生提升语感，默化语言，内化写法最好的方法。赖老师融汇贯通，多法齐下 。自我评改，同伴互评，集体评改，灵活多变。评改过程中有深思的宁静，有思辩的涌动，有声情并茂的展示，有精要的评点…… 课堂掌声阵阵，精彩连连！

　　为此，赖老师还亲自撰写《老屋》的片断，深厚的文学底蕴给了学生最直接的熏陶。亲作“下水文”，敢为别人所不敢！学生为之叹服，老师为之折服！

功夫到，自然成。之后，赖老师展示了同学们修改前、后的细节，学生水平提高之神速，收效之绝佳，乃我们所预见。这堂课，我们看到了学生高涨的写作激情，我们听到了学生习作拔节的声音。好一堂扎实有效的课，好一次能见花开的邂逅！

　 如此经典的课堂，方有如此专注的学生！

课末引人的视频、精美的课件、偶尔的幽默、书法家的板演，我想我不必再多言了。细节彰显魅力，经典成就卓越！我们想不到、做不到的，他们想得到、做得到，谓之曰：“大师”！

（附赖老师课堂短视频）

　　评课环节，甘霖遍洒，听者陶醉！

　　在八中徐继香老师的主持下，评课有条不紊地进行。

　　李红海老师首先谈了自己的教后感受，并结合“赖大师”的教学，分享了自己的收获与感悟！同时，基于八中学情，融合自己的教育体验，尤其强调了“一课一得”的授课理念。

　　赖老师作为名师团骨干成员，与老师们共享了许多教育智慧：用好经典，发挥其作用。引导学生多读经典，多背经典；关注学情，依据学情出发，方能使课堂高效；作文教学要有定位，如情怀、格局的渗透，立意与选材的结合等；评改追求多样化，要有深度、广度，"有效果比有道理好"……观其课，听其言，我们收获满满！

　　评课时，老师们或仔细倾听，或认真笔记，研讨的氛围十分浓郁！

　　名师团成员刘霞率先发言，她结合多年的教育实践，真诚地谈了许多收获与启迪，朴实中见智慧！（这里，值得一提的是，刘老师可是带着即将出世的宝宝一起来从罗江来参加此次活动的，这份对教育的热爱，对工作的执着值得让每一位教者叹服！）

　　名师团成员郭晓锐老师侃侃而谈，着重从两堂课细节处理上的优劣来谈收获与看法，有的是更多的思考与探寻，有的是更深的挖掘与升华！

　　其实评课议课的老师远不止我们，因沉醉于精彩，至于活动结束后，方才想起合影留念……

　　听闻，美篇末要放一张活动证明！😜

　 感谢您的阅读！（晓锐顿首）