<h3>大望学校"区域德育小行动课程构建"课题实践首秀。我选择了"后花园"仙湖植物园作为行动资源，弘扬文化，从认识、研究药用植物开始。小行动因为梧桐小学的加入规模有点大，但家长的加入却又使行动的落实有了保障。技术的，过程的，亲子进行，快乐共长。</h3> <h3>我用这种少见的药用植物"四叶萝芙木"作为示范，让孩子们学会用美篇分享自己的学习成果，以便传递更多植物药效的信息：祛痰利尿。注意，它的叶子四张页一组，很特别！果子殷红好看，但不能随意摘来吃哦，因为它是一味药。</h3> <h3>今天，我又给四叶罗芙木拍了一张美照，红艳的果实被四张叶"捧"着，一簇一簇，真的很美。</h3> <h3>看，有几位队员被吸引住了。</h3> <h3>从回答问题的踊跃程度就知队员们都做足功课了，他们和父母一起早在家附近寻找过父母辈认识和用过的中草药，还查过李时珍和他的巨著了。</h3> <h3>他们大胆自信地分享已知的知识</h3> <h3>小小分享展示的是对小行动的态度</h3> <h3>药用植物区丰富而集中的药用植物资源吸引着一双双探奇的眼睛，看着，讨论着，画着，记录着，"眼里尽是绿风景，不闻客来客往声"，队员们和爸爸、妈妈、爷爷一起专注地进行着观察记录。看，他们的认真，让我好感动。</h3> <h3>魏兰花老师也被药用植物迷住了。</h3> <h3>爷爷和彬彬</h3> <h3>二年级队员的记录，稚嫩却用心。</h3> <h3>分小组分享热烈进行。叔叔阿姨给力组织，队员互相鼓励，小行动里充满爱。</h3> <h3>每小组推优分享，人人踊跃，赞！</h3> <h3>分享我的几份观察记录吧，观察它最特别的特征，画下来。</h3> <h3>上美图猜药名（千斤拔）</h3> <h3>长叶柞朩，小心有硬刺！</h3> <h3>白花丹</h3> <h3>灯芯草</h3> <h3>白花地胆草，清热解毒，利尿</h3> <h3>葫芦茶，消暑</h3> <h3>消肿去毒穿心莲</h3> <h3>半边莲，只有半朵莲花哦</h3> <h3>半枝莲，也叫韩信草。</h3> <h3>酸浆，果子很好吃。</h3> <h3>我为"火炭母"代言，神奇易找的消滞药，和香蕉干煎水滑肠通便，健康快乐也！</h3> <h3>小行动历时半天，但也许会影响你一生对事物的态度，敬畏自然，互相依存，弘扬传统，让世界认识中医药吧！</h3>