<h1> 桂子飘香，阳光正好，11月1日的南方周末希望小学，迎来了与上海进才实验小学数学专家团队的美丽相逢，一首交流成长的歌由此响起。</h1> <h1> 瞧，校园绽放了最美的样子迎接客人，连孩子们的笑颜都格外灿烂。</h1> <h1> 最美的相逢在课堂。来自上海进才实验小学的方美琪老师，用她甜美的笑容和甜美的声音，打开了一节美美的课堂。</h1> <h1> 让孩子们跟授课老师和听课老师问好，方老师一开课，就给孩子们的心田播下一棵文明的种子。</h1> <h1> 数学，它是生动的，可感的，有趣的，熟悉的。而《轴对称图形》更是在孩子们的头脑中早有丰富的表象。所以方老师一开课，就给孩子们创设了进才小学美术组征集作品的生活情境，开放的问题情境“你能设计一副你最喜欢的图案吗”，一下子打开孩子们想象的世界，激发了孩子们创作的欲望，剪刀下的彩纸焕发出了勃勃的生机，不断变化出孩子们想象中的美好图案，思维的肆意飞扬出课堂的精彩。接着，方老师展示了孩子们的一些作品：“你能把这些图案分分类吗？”分类中，孩子们走近轴对称图形。最是精彩的是，教师并没有满足于学生辨别，而是再一次引领孩子的思维飞扬：“小组内说说，你们谁剪出的图案是轴对称图形，你能把不是的变一变，剪成轴对称图形吗？”犹如一枚石子投进平静的湖水，辨一辨，变一变，课堂再一次思维跃动。</h1><div><br></div> <h1> “把课堂还给学生”，这是在方老师课堂上最美的景象，鼓励，信任，欣赏，帮助，课堂处处流动温暖的情愫。俯下身子倾听，帮助孩子展示，她俨然是一个亲切的大姐姐，孩子们大胆地探寻，大胆地展示，大胆地交流，大胆地思辨，体验着学数学、做数学、用数学的乐趣。</h1><div><br></div> <h1> “把课堂还给学生”“挖掘孩子的灵动，相信孩子的潜力”，这是课后交流互动的主题，方老师细致地跟我们分享了她做课的思考和感受。南小的老师不愿错过宝贵的学习机会，纷纷以课为例，谈学习收获，谈困惑疑问，教研室曾祥品主任带领老师们一起对课进行了赏析，“素材观”“教学观”“学生观”多角度的分析，让我们对课有了更进一步的认识和思考。</h1><div> </div><div> </div> <h1> 今日的南小，因为相逢上海进才实验小学的专家，奏起秋的丰收旋律，明日的南小，因为相逢学习、思考的习惯，定将唱响秋的成长之歌。</h1>