“凝聚合力，相互促进，共谋发展，优质均衡”大学区制管理首届交流活动——语文研讨活动侧记

春兰中队

　　2017年11月1日，巴彦淖尔市实验小学、巴彦淖尔市第二中学小学部、临河区曙光学校，三校"大学区制管理首届语文交流活动"已经圆满结束了！

参加此次语文教研活动的有临河区教科局王金山副局长，教研室杨少平主任及大学区制相关学校的校长、副校长，兄弟学校的近一百名语文老师。

　　首先献课的是来自曙光学校的临河区教学能手王霞老师，她执教的内容是一年级上册《四季》，王老师恰当运用多媒体，直观的图片激发了学生学习的兴趣。老师指导学生说完整话，培养了学生的语言表达能力。

　　随着歌曲《我们新疆好地方》响起，附二中小学部的韩梅老师带领学生走进了新疆的葡萄沟，她执教的内容是二年级上册《葡萄沟》。韩老师语言表达流畅，朗读指导到位，教给了学生利用图片理解词语和联系上下文理解词语的方法，注重培养了学生词语的积累和运用的能力。图文互补，使学生仿佛置身于真实情境中，直到下课学生仍沉浸在葡萄沟这个好地方，意犹未尽！

　　接下来献课的是市实验小学的陈娜老师，她执教的内容是二年级上册《妈妈睡了》。陈老师采用的是随文识字，本着字不离词，词不离句，句不离段的原则，将识字、写字、读文相结合。运用多种方法识字，使得识字变得更加有趣。巧妙完成了课后练习，培养了学生良好的口语表达能力，再次凸显了低段教学的特点。

　　市实验小学青年教师杜雅楠执教的内容是六年级上册课文《青山不老》，杜老师在学生自读自悟的基础上，采用小组合作形式，把课堂还给了学生，真正体现了课标中自主合作的特点。在一轮轮的品读中，学生逐步地理解了语言文字背后所承载的思想感情。可谓美文不厌百回读，层层递进回味深。

　　临河区曙光学校的李霞老师，执教的内容是四年级上册精讲课文《跨越海峡的生命桥》。李老师过渡语衔接自然，教学目标明确，抓住关键词理解重点。李老师以"情感"为切入点进行，由词到句，由句到段，由段到篇的理解和感悟都围绕文章情感主线进行。并引领学生入情入境地读，通过老师引读、范读等培养了学生的语感，真正体现了工具性和人文性的统一。

市实验小学的市级优秀教学能手徐耀庭老师，这节课执教的内容是四年级上册的《白鹅》。徐老师整节课语言亲切，注重激发学生的学习兴趣，通过语言训练紧扣文本，徐老师仅仅围绕白鹅高傲的特点，深入教学。他摒弃了一切繁琐的讲解，从读重点词语开始，再到找出中心句 "好一个高傲的白鹅"，并学习作者如何围绕中心句来具体描写事物的方法。

临河区曙光学校的张春梅老师执教的内容是五年级上册的《落花生》，本篇课文按照"种花生、收花生、尝花生、议花生"的顺序来写的，重点讲了"议花生"这部分内容。张老师提出"作者为什么把自己取名为落华生？"这个问题。激发了学生的好奇心，学生再次走进文本，也就对许地山用"落华生"作为笔名有了更深刻的认识。

　　最后是被评为自治区优秀教师的市实验小学的李婧老师。她执教的内容是三年级的《富饶的西沙群岛》。李老师在回顾了课文的内容之后直奔主题，教学重点突出。在教学第四自然段后，便总结了文章的写法，即课文围绕了一句话写出了西沙群岛的美丽和富饶，随之进行了读写训练。真正体现了一课一得。

　　下午，几位讲课教师就教学目标的完成情况和大家进行了交流，评课老师用中肯的语言，以独到的见解，有针对性地进行了细致地点评。在肯定亮点的同时提出了合理化的建议，使在座的老师受益匪浅。

最后教科局的王金山副局长表扬这次活动搞得好、搞得实，鼓励大家在此基础上继续大胆创新，使课堂更有特色！

教研室的杨少平主任也希望在以后的语文教学中，使听、说、读、写真正落实到位！