《纪念刘和珍君》示范课汇报

桃子

《纪念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。正是这强烈的一字一泪的悲愤之情，才把方方面面的材料凝聚起来，形成整体，所以本文的线索就是这悲愤交加的情感。

面对刘和珍烈士的追悼会，鲁迅先生无比悲愤，写下文章来悼念逝者。在赵老师的循循善诱下学生们准确把握文章情感。

高一学生已经迅速适应高中学习，充分利用辅导材料，预习扎实。

这是一堂有意义的课，学生在掌握知识的基础上，通过教师精心设计的课件，并结合文本，使学生所学知识不断内化，分析归纳问题的能力、判断评价问题的能力得到了有效的提高。

课堂使学生在知识的学习中，情感和心智同样得到了共鸣和启发。合作探究的学习方法激发着学生们更加浓厚的兴趣。

李增发校长、李应才主任和高中语文组全体教师都在细心聆听赵老师讲课。

听课老师们认真做好听课记录，以便交流学习。

课后所有老师聚集在一起开始评课议课。赵老师从教材所处的地位和作用、教学目标、教学重难点、学情、学法、教法、教学过程等方面进行全面说课。

高一语文组的老师们为赵老师生动一课做了全面评价，老师们的讨论精彩至极，青年教师们表示收益颇深。让我们深感语文教学也是一门美的艺术。

老师们集思广益为高中语文教学更上一层楼献计献策。

李校长和李主任全程认真聆听讲课，议课。为高中语文组浓厚的学术探究氛围给予了肯定。