广西2017年“区培计划”玉林市“十三五”乡村春雨工程培训项目之初中班主任培训第1天

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第一组

组长:陈春霖

成员:陈莉 宾士贵 蔡仕泽 周志军 曹燕 陈剑良 陈俊儒 陈权明 顾姗

金秋十月，秋风送爽。在这阳光明媚的早晨，广西2017年“区培计划”玉林市“十三五”乡村教师春雨工程初中班主任培训班开班啦！100名来自玉林各地的班主任相聚一堂，大家就像一群多年未见的老友重逢，交流着各自的教学工作经验。

在开班典礼中，朱家安教授、唐冰老师和曾雪丽老师分别进行了致辞和提出要求，他们都殷切地希望我们在本次班主任培训中学有所获。

在上午第一节课中，来自广西教育学院的朱家安教授给我们进述了《中国学生发展核心素养与我国基础教育课程改革的关系》，他以深厚的文化功底和多年来丰富的工作经验，用精辟幽默的语言，跟我们分享了如何在教育工作中“以德树人，培养全面发展的人”，其中谈到的“承认学生差异性的存在”和“培养国家认同感”引起了在场班主任的共鸣。

朱教授也为我们提供了一些德育工作中的具体方法，如加强家校合作，把家长引入到班级管理当中；内观、内在、内省，有自己的底线等。同时还强调了教师应对自己所从事的职业和工作对象有认同感，要热爱自己的事业。

看，老师们多认真听课啊！

专心致志做笔记

下午，我们在这里静静地聆听了南宁第二十九中学的杨玲老师的班主任心得。在聆听过程中，我们除了佩服，更多的是感动，我们觉得她班上的孩子真幸福，因为他们遇到了杨玲老师，遇到了他们的天使。

值得我们学习的楷模！

杨玲老师主要从班级文化建设这一方面，引领大家如何做一个幸福的班主任。

在课上，杨玲老师做了一个小调查。看，学员们积极举手回答问题！

向这两位对班主任工作充满热情的老师致敬！

在杨玲老师的精彩分享中，我们真切地看到了她在班级文化建设中的实际行动，每一处都充满了对学生的爱！在欣赏之余，我们是否相信自己，我们的班级也可以这样做，在学习结束后，我们更应该行动起来！

好给力的班级口号！

记录下孩子们成长的脚印，见证孩子的成长，作为一个班主任，孩子的进步就是

我们的幸福！

插着梦想的翅膀飞翔

注重每一个细节

培养得力的班干部队伍

积极、团结、向上的班集体！

孩子的笑容是世界上最美的花朵。这一张张灿烂的笑脸背后，都有着杨玲老师最真挚的爱。班级是学生健康成长和良好发展的环境，让学生在班级中享受快乐和成功。学生自信、快乐就是我们班主任幸福的来源。

“什么样的孩子都需要老师教，每一个孩子都需要爱。”杨玲老师的这句话深深地打动了我们。作为乡村初中的班主任，乡村的孩子更需要我们教，更渴望得到爱，我们更加应该去拥抱他们！感谢杨玲老师的精彩分享，让我们今天收获满满！

以下是我们小组成员分享的一些感悟，大家互相学习，互相探讨。

朱家安教授从“十八大”中有关落实“立德树人的根本任务，培养全面发展的人才”谈德育教育谈起，立足点高，讲得也很深入。如：“立德树人”的“德”指的是什么？（社会主义核心价值观）道德可教吗？（道可教，德非也，但可养成。）目前学校德育教育实效性差的原因何在以及其解决之道等等。特别是有关家庭的教育，使我有了新的认识。如：教育始于家庭，所以要立足于家庭。家长给予孩子们陪伴感，并促其阅读习惯的养成。（陈剑良有感）

有幸参加了“区培计划”，聆听了朱家安教授的讲话，让我们认识到了发展学生的核心素养问题，就要落实好立德树人的根本任务，要把家庭教育，学校教育，社会教育结合起来！

朱家安教授风趣幽默的语言，活跃了整个课堂，同学们都意犹未尽，同时也更加坚信，这次培训一定会满载而归。（宾士贵有感）

听了杨玲老师精彩的讲座，让我受益非浅，让我明白了一名优秀的初中班主任首先需要定好班级目标 然后通过建立好班级 物质文化 制度文化 精神文化的措施来建设班级 。特别是他用朴实的语言讲解了一个个案例，给我很大的启迪，让我们学会了用心用爱建设班级文化 以文化养人 用文化造人 。让每一个心灵自由绽放，让每一个生命都精彩纷呈。（陈权明有感）

通过培训使我认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时工作，感触颇多。（顾珊有感）