秋天.收获

跳动的音符

数学

一校

学生

和平区

我们

培养

收获

和平

秋天

教学

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。2017年10月23日，康平县百余名种子教师奔赴和平区各优秀小学参加跟岗培训学习。捡拾那一抹属于我们自己的收获。

一、秋天是绚烂的，每一株生命都尽情绽放着自己的光彩。（教学篇）

和平一校最突出的教学特色是数学阅读。以数学阅读丛书为主要资料，数学、科学、人文等结合。形成四段式数学模式：读（自主式读）、思（精读思疑）、辩（交流辩读）、拓（拓展研读）。学习期间，和平一校为我们准备了多节精品课堂。四段式数学模式在精品课堂中得到了充分的体现。

林宇恒老师，上课开始，手插裤兜，给人以随随便便，不严谨的印象。当你深入课堂，被他那绘声绘色，拓展创新的思路深深吸引。预设悬疑――证据论证――得出结论。环环相扣，层层深入，不愧是和平一校数学科的大咖。

孙思佳，东师研究生，仅仅毕业四年，已经在和平区小有名气。语言精准、干练；教态自然、大方。注重学生的生活经验，培养学生的动手实践。很有大将风范。

王岩，我的跟岗老师，省优获得者。给人以高冷严肃的感觉。他的课特别注重培养学生自主探究、展示明理。更重要的一点是课前没有渗透，通过他的启发引导，学生深入探究，整节课浑然天成、水到渠成。给你点赞👍。

王爽，最可爱的老师。温文尔雅，笑容可掬，不急不躁，脉络清晰。前一天，刚参加完和平区数学决赛，第二天又为我们带来精彩的《分类》。看不出丝毫疲倦，站上讲台，仍然为我们呈现精彩。最让我佩服的是她做的课件，完全是自己创作，PPT运用自如，得心应手。很值得我研究。

二、秋天是安静的，它让我们静下心来去细细品味那一段段美好的回忆。（教研篇）

和平一校的领导在为我们准备的精品课之余，每位教师上完课进行了教学反思。使我们更明白了他们的设计意图，以及培养学生的侧重点。

和平一校的曹晶书记给我们详尽介绍了他们的校本课程――数学阅读。几年来，数学阅读带给他们的思考：1、学生能独立思考，充分发挥出他们的潜能。2、发现、分析、解决的能力有所提高。3、培养学生的自主学习能力。4、教师数学眼界更宽。

和平区教师学校数学教研员王冉红老师和我们分享《提高学习成绩从培养学生的学习习惯抓起》。小学阶段应培养学生的十种学习习惯：阅读、书写、记忆、思考、定计划、按时完成作业、上课认真听讲、适应老师、认真、总结。

白丽荣主任和刘佳琪教研员和我们大家坐在一起。大家畅所欲言，分享心得，取其精华，运用到自己的教学中。

四天的培训之行，我们收获了友谊，收获了知识。未来的从教之路，我们将信心百倍，砥砺前行。