阅读播撒书香 硕果闪耀金秋――临沂市小学“语文主题学习”实验观摩研讨会在沂南县成功举办

笨笨

　　天高气爽，芳香四溢，在这个硕果累累的秋日里，临沂市小学“语文主题学习”实验观摩研讨会于10月30、31日在沂南县第二实验小学举行。来自全市各个县区的小学语文教研员、各学校教干教师、沂南县教体局张勇局长、徐以山主任、薛敏主任参加了会议，大家济济一堂，共同分享“语文主题学习”的实验成果，感受在“语文主题学习”中成长的快乐。

　　会议由临沂市教科研中心陈中杰主任主持，沂南县教体局副局长张勇同志致欢迎辞，临沂市小语会副理事长薛霞老师致开幕词。在大家热烈的掌声中，在大家热情的期待中，本次研讨会的帷幕徐徐拉开。

　　在10月30日上午的会议日程中，沂南县小学教研室朱建淑老师与河东区教研室许晓玲主任分别就各自县区推进“语文主题学习”实验的经验与做法与大家作了深入的交流。沂南县的“行政推动策略”、“校长、教师研训一体化”策略、“作业减负、让语文主题学习轻装上阵的智慧行动”，带给了与会专家、教师深刻启发。河东区的“扎根教育、扎根语文、扎根阅读的分享”，也获得了大家的深深共鸣。

　　临沂商城实验学校、莒南第一实验小学、临沭县第一实验小学、沂南县第一实验小学四所学校从学校的角度重点介绍了各自学校在“语文主题学习”实验中实施的有益措施和优秀成果。临沂商城实验学校的“145语文主题学习策略”，改变了以往以分数衡量学生的评价机制，更多地关注学生语文素养的提高，让大家耳目一新，莒南实验一小的“四步七环”主题学习备课策略，让该校的语文主题学习之花绽放美丽芳香，也为扎实推进“语文主题学习”课堂教学，给大家提供了宝贵的经验借鉴。临沭县第一实验小学让书香溢满校园，让阅读成为习惯的先进经验、沂南县第一实验小学“冰心班，格林班……”、学生的阅读储蓄卡、读书赏识评价等扎实、有效的策略方法，也令大家赞叹不已，带给大家深深的启发......

　　临沂市第三实验小学王欣的“经典诵读、海量阅读”，临沂九小的许士燕老师“陪孩子共成长共阅读”，郯城二小的杨广华老师提出的“让孩子们拥有温情、有趣、高贵的语文生活”。从一线语文教师的角度把自己日常的语文主题学习经验进行总结介绍，她们付出与收获，带给广大参会教师深深的震撼，让人不禁感叹“一分耕耘一分收获”。

　　临沂市教科研中心陈中杰主任做了《关注核心素养，推进语文主题学习实验》的报告，从“语文主题学习体现核心素养的追求 、厘清语文主题学习的关键概念、形成语文主题学习的基本范式”三个方面讲述了对语文主题学习的理解，提出了阅读的重要性和分类阅读的要求。他充分肯定了我们语文主题学习的实验成果并且指出“从课程内容来看，语文主题学习拓宽了学生语文学习的空间，从学习方式来看语文主题学习体现了实践性要求，从教和学的关系来看，语文主题学习体现了对学习主体的尊重。”无疑，语文主题学习从各个方面来看都是适合小学生成长和发展需要的，是要继续深入和推广的。

　　30日下午是沂南县第二实验小学的专场，高新美主任做《最是书香能致远》的精彩报告，向与会者详细介绍了语文教学改革中的特色教学。从课堂教学改革的理念支撑，到日常教学工作的各个方面，再到提升学生语文素养的各项具体措施，娓娓道来，入耳入心。

　　之后走进课堂，二小的十位老师同时开展了特色阅读课程，通过实际课例进行了教学改革的展示。这是二小特色阅读课程的展示，涵盖了成语故事、神话故事、寓言故事、经典名著等一系列阅读内容，丰富多彩的课堂展现形式，为学生素养的提升提供了最好的平台。

　　主题学习是一项实验教学，更是一个指引，在这一主题下，全县广大教师发挥自己的智慧和特色，集思广益，制成了风格独特的语文主题学习展板和各式各样的文本材料，为与会的领导和老师们提供了一场精神盛宴。

　　两年来，沂南县在语文主题学习的道路上不断探索，不断改进，不断完善，从未停止过自己前进的脚步，也正因如此，孩子们的阅读量不断提升，语文素养也逐步提高，在下午举行的学生语文素养展示活动中充分证明了这一点。在展示会上，我们看到了充满童真的“画中有话”，有热闹非凡的“班级诗会”，有文采飞扬的“成语故事会”，更有精彩纷呈的“经典诵读”展示，小小书童模样的孩子们在舞台上大放异彩，传诵百年的《弟子规》,朗朗上口的《笠翁对韵》，诗韵悠悠的《木瓜》，再有东坡居士豪迈大气的宋词，这些都显示了孩子们在语文主题学习中不断提高的语文素养，孩子们那如秋日暖阳般的笑容亦是徜徉于经典书海中的满足和喜悦。

　　如果说广泛阅读为孩子们提高语文素养插上了翅膀，那课堂教学更是素养提高的基石。在10月31日上午，四位老师课堂展示上，我们看到主题学习实验开出了娇美的花，结出了丰硕的果。沂南刘艳波老师的《给予树》温情动人，爱的主题贯穿始终，从回顾到拓展，层层深入，步步递进，用抓关键句来体会人物感情的方法让孩子们在课堂上明白了爱的真谛。平邑二小的陈俪菡老师讲的《普罗米修斯》将锁之悲，啄之痛演绎的淋漓尽致，情感不断升华的课堂，将普罗米修斯牺牲自我造福人类的形象印刻在了孩子们的心中，并由此带领孩子们走进了外国神话的殿堂。东城小学管艺潇老师的《少年闰土》，扎实有效的课堂教学，让孩子们知晓鲁迅，并了解了一个时代，更让他们迫不及待地再去拜读更多鲁迅的作品。再看杏园小学徐娟老师的《东施效颦》，她用风趣幽默的语言让孩子们深受感染。邯郸学步的拓展，仿佛让孩子们回到了千百年前，对着盲目模仿之人劝诫一番。本来晦涩难懂的词句，却在孩子们的妙语连珠中轻松化解。有这样的优质课堂，何愁孩子们会不喜欢文言文，不愿意读庄子呢？精湛的教学彰显出扎实的功底，四位执教老师无论是课堂的教学设计还是课堂中的过渡语都经过了细致的打磨，为广大一线教师做了良好的示范和引领。说课环节，四位执教老师对自己的设计思路进行了细致的说明，使课堂教学的目标与设计理念更加清晰，让我们知其然亦知其所以然。

　　语文主题学习的道路上不仅要有一大批优秀的实践者，更要有勇敢探索的领路人。10月31日下午，大家怀着无比激动的心情聆听了小语会理事会会长崔峦老先生的耐心指导。首先已过古稀的崔老先生对于我们临沂市语文主题学习的开展和深入给予了充分的肯定，其次他指出小学阶段语文学科素养的五个重要方面，分别是：1.人格雏形的培养；2.夯实听说读写书的基础；3.提升阅读素养，阅读是教育的核心；4.培养自学能力、独立思考的能力；5.增加文化积淀培养审美情趣。他说：“阅读是教育的核心，阅读史就是一个人的精神成长史，阅读能够让人拥有广博的知识和博大的胸怀，阅读能够增加一个人的积累，因此提升学生的阅读素养，改进阅读教学是至关重要的。”他还提出阅读是基础，要拓展学生阅读的宽度和广度，老先生的声声教诲以及谦逊慈爱的人格魅力让在座每一位深受感染和鼓舞。

　　红叶绚秋风，秋日胜春朝。本次观摩研讨会的成功举办，为全市探索语文课堂改革的新路子指引了方向，也为各县区实验学校的成长增添了动力和信心。在这个充满希望、充满收获的日子里，乘着本次会议的东风，撷取本次会议的丰硕成果，沂南县小学“语文主题学习”实验工作，定会奔赴更加辉煌、灿烂的明天。