<h3> 10月30日，感谢林藩教授给我们上了一堂《走向专业化的观课评课》的讲座。让我们从中去寻评课之道！</h3><div> 一直以来我喜欢听课，害怕评课，想评课又找不到评课的切入点，只会“大众化”的评，不会深究分析地评。林教授说:</div> <h3> 有效评课须识评之据，即课标要求(核心素养)、教材基本点、教育教学规律。“评”的标准须有效:</h3> <h3> “评”的内容须有效:首先，“评”并分析执教者“教”的程度与水准，做到有效“观”(八观)、有效“听”(六听);其次，“评”并阐述自己的意见建议，做到有观点，有主张，当然需真诚与人交流，抓长放短，指出问题，但不要纠缠，评出信心，评出希望！</h3> <h3> “评”的方法须有效:</h3> <h3> 最后，还是忠心感谢林教授，在他的引领下，我们能识评课之道——依据、标准、内容、方法。希望我们在今后的工作中学以致用，努力拼搏，实现自己的理想和抱负！</h3>