传统面塑润心灵——舜耕小学三年级润德课程主题活动

summer阳

面塑

三年级

孩子

润德

课程

企鹅

制作

创作

泉城

自己

　　金秋十月，普天同庆、阖家团圆，很多美好的意象都在这个美丽的季节里绽放开来。为构建生态润德课程系统，济南市舜耕小学三年级以此为契机，倾心探索，开展了以“家”为主题的系列润德课程，通过小家、校园、家乡、国家层层推进，用多彩的活动培育学生人文综合气质。

　　前期我们在以“家乡”为主题的润德课程中带领孩子们一起游览泉城美景，了解泉城文化。泉城美景润心灵，传统文化浸美德，在孩子们幼小心灵中积淀起浓浓的“家乡情、人文意”。

这次，三年级的家委会和老师们一起邀请中国非物质文化遗产传承人张世建老师走进整个年级，为270多位舜娃带来了一场传统文化盛宴。生动有趣的“面人儿”课，让孩子们亲身感受了家乡传统文化的魅力，体验制作面人的乐趣。

　　面塑，俗称捏面人儿，是中国独有的艺术形式，区别于西方雕塑反复的加减法，仅以一块特殊制作的面团，经搓、捏、压、拨，一气呵成，极具观赏性。面塑艺术最早记载于汉代，最早实物出土于丝绸之路新疆阿斯塔那唐墓的人俑、动物俑，距今已有一千三百多年历史，并于2008面被列为国家级非物质文化遗产。

　　非遗传承人“面人张”，走进课堂为孩子们传授面塑技巧。

　　三年级一班的同学们，依据成语课程中《西游记》相关成语的学习。一起制作了活灵活现的“孙大圣”。掌握面塑 “一印、二捏、三镶、四滚” 的基本技法，用面塑工具制作一个自己喜欢的面塑作品。一堂课下来，了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，并在课堂上创作出自己的作品。

　　三年级二班将语文课中的《花钟》与润德课程相结合，孩子们跟随张老师不借助任何工具，只用手中的面团做一朵“永生玫瑰花”。一捏、一掐、一压，看似几个简单的动作重复循环着，在张老师的巧手变换间，娇艳欲滴的红色玫瑰便做好了。张老师教得仔细，小朋友们捏得认真，一个个鲜艳的“永生玫瑰”映衬着孩子们的笑脸，格外靓丽。

　　三年级三班创作了国宝熊猫，孩子们抑制不住激动的心情，创作热情高涨。有的捏竹子给熊猫增添食物，有的捏围脖给熊猫戴在脖颈，有的站着捏，有的趴在桌上捏。课堂因为孩子们的创作而活力满满，小小面塑也因为倾注了孩子们的心力二更加灵动可爱。

　　三年级四班请来了“玉兔”。嫦娥奔月是每个孩子熟知的中秋传说，孩子们更是喜欢传说中月亮上面那只捣药的小兔子。取其谐音，更有美好的意义：企盼前“兔”（途）美好、生活吉祥如意，更代表了家家团圆的美好祝愿。于是，孩子们根据自己的想象和发挥，在“面人张”师傅的指导下，捏出了自己心目中不同样子的兔子形象。

　　三年级五班以"我是小学生"为主题制作面人。老师那富有魔力的双手，几经捏、搓、揉、掀，顷刻之间，栩栩如生的小学生便呈现在眼前。同学们也迫不及待的创作起自己的作品，用心感受着这传承了千年的艺术文化的神奇和独特的魅力。下课了，学生们意犹未尽，形态各异的面塑小人安静的躺在课桌上，期待着大家的下一次创作……

　　三年级六班同学捏了可爱的企鹅，小企鹅胖胖的，萌萌的，寄托了孩子们对动物的喜爱。有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，全球气候变暖给企鹅的生存带来威胁，同学们希望大家都来保护环境，热爱地球这一美丽家园。

　　活动结束后，孩子们兴高采烈地举着自己作品，视若珍宝。他们将自己用灵巧双手制作的作品送给父母，感恩他们给自己创造的温馨幸福的家。

　　苏霍姆林斯基说:“只有当它被学生自己去追求，获得亲身体验的时候，才能真正成为学生的精神财富。”我们的润德课程正是通过这种润物细无声的方式，引领孩子们不断体验、感悟、抉择、践行，从而建立起孩子们独有的精神家园。

文字编辑:三年级级部老师

照片编辑:三年级各班家委会