<h3><b> 器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。利通二小重视器乐进课堂教学，也就是让学生在亲自参与中掌握知识。瞧瞧我们可爱的音乐老师和孩子们<font color="#ed2308">🎵🎵🎵🎵</font></b></h3> <h3><b> 利通二小器乐进课堂能够激发、调动学生学习的积极性。</b></h3><h3><b> 杨静老师带领着一年级的小朋友用课桌代替非洲鼓，他们面带微笑，快乐的像个小精灵。</b></h3> <h3><b> 三百六十度无死角拍摄。❤️❤️❤️</b></h3> <h3><b> 赵老师带领着孩子用手鼓与律动来领略各民族的舞蹈。👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻</b></h3> <h3><b>💋💋💋"妈妈看到我这么有表现力，该有多开心"</b></h3> <h3><b> 我们是课堂里舞动的小精灵。💃🏻💃🏻💃🏻💃🏻💃🏻💃🏻</b></h3> <h3><b> 觉得我们动作美的请点yes ❤️❤️❤️。谢谢啦。</b></h3> <h3><b> 快来看看我们欢乐的课堂。</b></h3> <h3><b> 李梅老师的乐器进课堂是各种形式的打击乐，种类多，孩子们兴趣浓。👏👏美女老师带领的孩子就是不一样👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻</b></h3> <h3><b> 我们与时间赛跑</b></h3><h3><b> "老师呀！我们好想这节课的时间再久一点"</b></h3> <h3><b> 看师生之间配合的多默契，我们的音乐🎵细胞就是这样培养出来的。👏👏👏👏</b></h3> <h3><b> 马娟老师和赵嘉昕老师口风琴代表队向我们走来，孩子们自信极了，每位同学都期待着，在音乐课堂上能驾驭新的歌曲，给爸爸妈妈展示。</b></h3> <h3><b> 老师看我技术多高，不看乐谱都能熟练吹奏，能给我发积分币嘛。</b></h3> <h3><b> 孩子们吹的可真认真，整个校园都是他们的琴声。</b></h3> <h3><b> 马老师指挥我们吹奏《中华人民共和国国歌》，用歌曲来表达我们对祖国的爱！</b></h3> <h3><b> 这是白冰洋老师和马悦欣老师的竖笛进课堂，孩子手指多么灵活，还有各种形式的表演。好激动呀！</b></h3> <h3><b> 白老师耐心的教导，孩子们认真的表情，定格在了这一刻。利二感谢有你们的课堂，感谢老师，❤️❤️❤️❤️❤️❤️感谢孩子！❤️❤️❤️❤️❤️❤️</b></h3> <h3><b> 悦欣老师与孩子一同完成歌曲，孩子们有点儿不服输。"</b><b>老师～～</b><b>我们努力练习，有一天一定吹的比您</b><b>好"</b></h3> <h3><b> 我们竟然能与老师合作吹出自己最喜欢的歌曲《虫儿飞》</b></h3> <h3><b> 男女生代表上台来比赛！👏👏👏</b></h3> <h3><b> 器乐进课堂有利于激发学生的多向思维，开发学生智力。 </b></h3><h3><b> 春雪老师带着口琴宝宝们来了，老师想关注到每个孩子，恨不得自己有分身术。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 老师与孩子共同吹奏《欢乐颂》。</b></h3> <h3><b> 老师我们吹的整齐吧。❤️❤️❤️</b></h3> <h3><b> 学生通过器乐练习，演奏实践，能较快地提高识谱、视奏、视唱、欣赏、创作诸方面的能力。能加深对音乐知识的理解，给枯燥的音符注入活力。</b></h3><h3><b> 感谢利通二小给孩子给老师提供了这样的平台，让师生共同学习进步。通过坚持不懈的演奏练习，磨练了学生的意志和一丝不苟的精神;增强了学生的自信心、进取心。</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><br /></h3><h3> 供稿：马悦欣</h3><h3> 审稿：何淑芳</h3><h3><b><br /></b></h3>