<h3>早早地陪同孩子一起来的学校,登记签到领证。班级内孩子们开始读书学习,值日的孩子们也是很积极的打扫卫生。(今天有十几位孩子参与到学校大扫除中)所以这部分孩子由助学家长协助检查</h3> <h3>班主任老师早早的来到班级布置任务。</h3> <h3> 根据老师的要求,首先抽查部分同学作业完成情况,然后再协助检查背诵情况。每一位孩子都是一个闪光点,在助学家长的协助督促下,也能更努力地去完成老师布置的各项学习任务。</h3><h3>今天我们第一次协助检查孩子们的作业和背诵。也确实有孩子有抵触情绪,但是我们助学家长耐心解释,和交流中,孩子们慢慢放松下来,也能很好的背诵。</h3><h3> 助学中,目前情况下我总结了以下两点:</h3><h3>首先严格遵守家委会的原则和章程;做有利于学校发展的事,做有利于孩子成长的事.做有利于家长进步的事。</h3><h3>工作原则:</h3><h3>1、尽职而不越位 </h3><h3>2、帮忙而不添乱 </h3><h3>3、切实而不表面</h3><h3> 家长进课堂“三定”制度:</h3><div>1、定位—进课堂的家长是教师助理,是第一班长。</div><div>2、定时—家长助学时间与孩子上学时间一致,坚守岗位,如需请假,请与其他家长提前调换,避免空档。</div><div>3、定责———对晨读、午自习、卫生状况、仪容仪表、等进行跟踪记录,及时反馈;对突发事件及时处理;将发现的安全问题汇报给学校相关部门</div><h3> 然后是怎样去融入孩子们。我们是家长助学,但是也要做到尊重孩子,尽可能的去了解孩子。助学家长要用耐心,爱心去感动孩子,让孩子们知道,我们是他们坚实的后盾。再具体点说,检查前沟通,给予一定的时间去准备。检查中认真听,可以适当提醒。检查后告诉孩子他的不足,(比如孩子背诵时,漏字,颠倒句子,每句都需要提醒时)这些不是大毛病,但是考试的时候就会受到影响。这个时候,我们在时间允许的情况下,可以给孩子们再来一次的机会,适时的鼓励他们。</h3><h3> 望各位助学家长都拿出真心,耐心,爱心,付出实际行动,用“爱”来感动孩子,激励孩子;切记家长不要把负面情绪带进课堂,要像爱自己的孩子一样去关爱所有的同学,使我们班的同学共同进步。</h3><div><br></div> <h3>李志红老师安排学习任务</h3> <h3>一切为了孩子,为了孩子的一切。孩子,我将与你同行,伴你共同成长。</h3><div><br></div>