培养人才新模式 实践育人出真知 为真正落实素质教育 万众期待的中小学生社会实践活动于2017年终于在我市全面展开 上半年全市市直属 城区 南郊区 及矿区多所小学五年级同学来到我市教育基地进行了系统专业的社会实践活动 在各级各部的指导下 全市各小学积极配合 教育基地历时数月积极准备 首次社会实践活动圆满成功 获得各方赞誉 为大同的小学生带来了新教育的甘露 小学生社会实践精彩瞬间 根据市教育局的安排 下半年针对初中同学的社会实践活动即将在11月开展 为迎接首批初中生的到来 教育基地各部门做好了准备工作 校外教育部整理经验 从学生出发 不断进取 发挥专业精神 目前活动课程全部更新 整体流程已全部优化 本次实践活动每期预计为时四天 所有活动全部按照课程化进行 形式分为体验课（每节一小时）和主题课（若干课时的系列课）
从内容上看 这四天里各校初二年级的同学将会学习到科技创客 民俗文化 生命安全 运动拓展 军事国防 农科体验六大类课程 内容丰富 贴近生活 部分精彩课程简介 一.科技创客类 探秘科学体验课程
分为1个课时，通过闯关的过程，分别熟悉科普流动车里的科学知识，并利用各种传动机械装置挑战“小球旅行记”。 航模体验课
课程简介让学生了解飞机飞行的基本原理。
明白飞机的组成和各部分对飞机飞行所发挥的作用。
培养学生的动手能力以及对航模的兴趣和对科技的爱好。 头脑奥林匹克体验课
课程简介 头脑奥林匹克(简称OM)1978年发源于美国，这个被看作是“培养未来美国人”重要途径的比赛，旨在考验青少年的创造精神与团结精神 是一项即兴的 培养学生创造力 综合能力的一项活动比赛。 VR体验课简介
VR全称virtual reality(虚拟现实），简单来说，VR技术就是虚拟现实技术。
本节课主要带学生探索VR虚拟现实的奥秘，探究VR3D眼镜的基本工作原理，以凸透镜成像和人类视觉视差为主要教学精髓。教师引导探索，学生自主创新，让学生运用成像原理并利用现有材料自行创作完成VR眼镜。
最后分享制作过程并谈谈VR在生活中的应用实例，激发学生创作联系生活。 PVC机器人体验课
“PVCBOT”是“PVC-Robot”的缩写，其本意就是以PVC线槽材料作为基本结构来制作的机器人。
PVC线槽加工起来还很简单方便，相对于对金属材料进行加工时所需要的机床等专业设备，加工PVC线槽只是需要“大剪刀+美工刀+小锥子”的组合，用比较容易掌握的类似“手工剪纸”的方式就可以很好的完成。
PVC线槽制作的机器人体型相对都较小，所以开展活动时所需要的场地空间不大，同时对各种器件的性能要求也没有那么高，整体成本也相对较低。
由此，我们可以认为“PVCBOT”是定位在“低成本、易实现”适合中、小学生的一项机器人DIY活动。 二 民俗文化体验类 课程：创意宫灯 简介 ：通过欣赏宫灯图片 观看宫灯制作课件和步骤演示，学习制作宫灯的方法，大胆使用剪刀在塑料板上进行镂空刻画 运用折、插入、粘贴和电路接入等方法制作立体的创意宫灯并接入电路 把宫灯点亮 结网成花
课程简介:编绳的乐趣源自于心手共一，成就美丽。心在想，眼在看，手在动，色彩鲜艳的绳，编出美丽的结，结连成网，网结成花。满怀心意，带着喜悦，送出祝福。 多彩的抓髻娃娃
剪纸艺术是我们历史悠久的艺术门类之一，抓髻娃娃是民间剪纸中影响深远的一种样式，蕴含丰富的民俗文化内涵。 传统艺术-扎染
通过扎染理论的讲授使学生对民间扎染的历史、发展、演变有初步的了解和认识，并通过展示一些优秀的扎染作品，使学生体验扎染艺术的魅力，引发他们对扎染的兴趣。 三 运动拓展类 快速融入团队 学会与人交流合作 体验军事化管理 增强纪律意识 培养良好的生活习惯 激发学生的运动兴趣 促进健康 锻炼意志 提高学生在体能 毅力 协作等多方面素质 四 军事国防教育 军事常识普及 经典战役解析 红蓝军模拟对抗 激发学生爱国情怀 树立国防理念 感怀先烈 珍爱和平 五 生命安全教育 心理：
通过活动课程，学生能够明白情绪是可以传染的，积极情绪传播速度要比消极情绪传播快，了解消极情绪传染过程中带来的问题，学会几种有效的情绪处理方法。 交通：
增强交通安全意识，提高自我保护能力；掌握必要的交通安全知识，自觉遵守交通规则；与汽车交朋友，争做小小驾驶员；掌握生活急救小常识；树立交通安全文明公德。 禁毒：
禁毒馆以案件为例、学习有关禁毒的法律法规、做到人人都知法守法，配合虚拟动画演示加深青少年对毒品危害的意识，从小做到拒绝毒品，远离毒品。 现在的孩子爱喝饮料，让学生认识到长期喝饮料对身体的危害，学会如何区分和鉴别真假果汁，鼓励学生合理营养膳食，吃新鲜水果来代替喝饮料或鲜榨果汁。 消防：
为了强化学生的消防安全意识，让学生切实掌握消防基本知识，不仅要认识火灾的危害，懂得扑救火灾的基本方法，更要增强自身的生命意识，学会如何正确报火警、如何正确逃生自救、如何正确灭火 六 农科体验 农业作为人类的第一产业，是人类的衣食之源生存之本。通过实践让学生对农业有一些初步的认识，以便丰富今后的业务生活；通过种植实践让学生体验农田劳作艰辛，懂得尊重他人劳动成果珍惜粮食；通过实践活动感受劳动的快乐。 此外 校外老师还努力整合课程 为同学们带来具有深度和更为全面系统的主题系列课 区别于体验课 主题课通过对某一主题的多课时的钻研 达到深刻的理解和体会以及专业技能的掌握 从生活中学习 在学习中理解生活 真理需要实践来检验 只有亲身实践才能体会知识的美妙 同学们期待你们的到来 我们已经做好了准备 愿社会实践能为你们的成长回忆添上美丽的一笔 陪伴你们美好的人生