<h3><b>2017一2018学年数学教研活动已拉开序幕，第9周五年级数学展示活动圆满结束。</b></h3> <h3>先"三定"</h3><h3>定时间:开学初各备课组通过抽签决定。五年级为上学期第9周。</h3><h3>定课型:五年级为空间与图形，由教导处指定。</h3><h3>定人员:五年级数学组推荐这学期刚进入一小的年轻老师李永梅。</h3><h3>李老师接到任务二话不说，于第七周开始准备上课的内容，确定基本的思路。第八周把课件和教学设计弄好了。</h3> <h3>第一次试教，然而效果不甚很好</h3> <h3>集体二度备课，备课组教师纷纷出谋划策，优化教学设计。</h3> <h3>二次试教，效果明显变好。</h3> <h3>第三次试教，寻求教学流程最优化。</h3> <h3>试教后，备课组老师针对出现的问题集体研讨。</h3> <h3>"点对点"研课，师傅黄小青进行单独指导，陈大能老师也提出了许多宝贵的意见。</h3> <h3>终于到了"大考"的时候，台上一分钟，台下十年功，李永梅老师酣畅淋漓地进行了课堂展示。</h3> <h3>利用午休时间制作教具和学具。</h3> <h3>台上发挥自如，得心应手。学生表现也很棒。学生有收获，老师也成长了。</h3> <h3>在随后的评课中，点评专家和校教研训成员以及刘主任对这节课都进行了肯定，这是一节有数学味的课，</h3>