不忘初心 逐梦同行——石泉县市级学科带头人培养对象及部分教研员赴沪学习札记

莫不静好

　　空山新雨后，天气晚来秋。

正是橙黄橘绿的好时节，石泉县第三、四批市级学科带头人培养对象与电教中心、师训教研中心教研员一行九人，带着心中执着的教育梦，暂别了绵绵阴雨笼罩的石上清泉，走进上海灿烂的阳光，开启了安康市学科带头人培养对象暨师训教研管理者高级研修班的研修之旅。

　　10月25日上午，上海交通大学徐汇校区，安康市学科带头人培养对象暨师训教研管理者高级研修开班典礼隆重举行，全市107名第三、第四批学科带头人培养对象以及各县区师训教研部门教研员参会。

　　开班仪式上，铭师培训学院黄丹院长的致辞提醒我们学科带头人要提升自己的理论水平和研究能力，通过理论提炼来“普渡众生”。

　　安康市教育局师训科陈小靖科长对学习活动做了具体安排。

　　安康市教育局杜宗辉副局长做了重要讲话，要求全体参训者要不忘初心，促进专业成长，做有情怀，有本领的学科带头人；要勤学善思，全面提升素质，做骨干体系的排头兵，领头羊；要遵守纪律，注意安全，做有始有终的培训者。

理论培训

　　为什么教学会偏离知识？为什么学前可爱的孩子进入到小学瞬间变得不那么可爱？简短的开班仪式后，华东师范大学课程与教学研究所副所长吴刚平教授讲授做了题为《课程与教学研究》的讲座，智慧灵动的思维，幽默风趣的语言，唤醒了我们对学科知识教学的反思，警醒自己不能陷入把价值性知识、方法性知识当事实性知识去教的危险之中。

　　浦东教育发展研究院党委书记、正高级教师陈珍国为学员分享了《教师教学技能培训的实践与思考》，指出了课堂转型期我们羞于提技能提升问题的认识误区，从课堂转型所面临的问题；教学技能培训的基本内涵，教学技能培训的基本探索三个方面做了指导讲座。

　　我们课堂上经常出现的小组学习，小组讨论，是合作学习吗？华东师大教育学部董蓓菲教授为我们解读了《基于合作的有效教学策略》，合作学习的背景、原理、要求、模式以及合作学习的技术，结合着具体的活动，让学员们收获了理念与方法。

　　《立足学科建设的教师专业能力提升的实践思考》，《基于标准，研修一体，实践导向，素养为重》，《学习共同体与教师专业发展》，导师们用鲜活丰富的案例，基于实证的数据分析，现场模拟的实践活动，深入浅出地阐述了教育教学原理与教师专业研修的途径与方法，激起参训教师的头脑风暴，每一场讲座结束，学员们都积极主动提问，希望得到更多指导。

实地观摩

　　无论是晋元高中，黄浦区教育学院中山学校，还是七宝、瞿溪路幼儿园，恢宏大气的建筑，高端完善的设备，整洁舒适的环境，多姿多彩的活动，使我们的视觉、听觉受到强烈冲击，更重要的是内涵丰富的校园文化，学校办学理念和校本课程体系带给我们心灵和思想的触动。

　　黄浦区卢湾三中心小学，睿智、自信又谦和的王平校长，为我们介绍学校的特色课程建设。

　　学校倡导“童味教育”办学理念，致力于做儿童喜欢的老师，办富有童味的学校。

在这里，童言可以无忌；在这里，童心可以飞扬；在这里，童年可以难忘。

学带考核

　　对第三批学科带头人培养对象来说，最紧张的莫过于工作汇报和答辩环节。

　　26日下午1点到晚上10点，38位学科带头人培养对象依次汇报了培养期间所做的工作，并就评审小组提出的问题进行答辩。

　　立足于平凡的岗位，默默完成教学工作的同时，研修，实践，建工作坊，带队伍，将自己的能量辐射到力所能及的空间，每一个人都有自己的做法，都付出了辛勤的努力。

　　静心观摩，见贤思齐。

培训感悟

　　短短几天时间，活动安排十分紧凑。大量信息的涌入，带给我们更多思考与感悟。

培训感悟之一

陈 明

作为新时代的一名教师，不仅要具备高尚的师德修养和发自内心将教师作为自己终身职业追求的执着精神，更要始终以教育家的标准和要求从严衡量定位自己，永葆学习心态和求索精神，并敢于理论结合实际，不断把自己所学所思所悟及时运用到自己的教育实践中去，方能真正使自己从教书匠慢慢向教育家靠近。

培训感悟之二

曹 莉

10月26-27日，培训中心安排我们学前学段一行14人到了上海市七宝幼儿园、上海市瞿溪路幼儿园进行了跟岗实践。在这两所幼儿园里，感受了两所上海公办园的办园特色、园所文化、课程架构、常态教学及研讨。针对教研层面，在参与中实实在在感受过程与效果，在与园长的交谈中，了解前沿教育科研的开展模式、方法，对于以后园所的教研组织与开展提供了新的思路与方向。

培训感悟之三

陈 新

本次培训紧凑、充实，而且形式多样，特别是华东师大董蓓菲教授《基于合作的有效教学策略》的讲座，让学员们分成小组，也就是通过这次分组，让我感受到了集体、团队的力量。小组之间相互竞争、比赛，我们小组内的成员们为了集体的荣誉，相互讨论交流，积极的和其他学员分享。让我也真正的感受到了合作学习的快乐。

培训感悟之四

代 珺

这次非常荣幸有机会参加安康市学科带头人培养对象及师训教研管理者研修班的学习，非常感谢上海铭师培训中心的安排，让我们有机会近距离走进上海这座国际化大都市，聆听到一些教育教学工作中极有造诣的全国知名专家的讲座，走进一些上海知名学校实际感悟体会名校风范。

“培训是一种唤醒”，学科带头人就应发挥辐射引领作用，成为“普渡众生”的人，上海铭师培训中心黄丹这样说。

吴刚平教授平易近人，讲解通俗易懂很接地气，善于调动学员参与思考，通过《教学方式变革和教学设计》的专题讲座让我们明白“记中学”、“做中学”、“悟中学”的辩证关系，明白好老师是把“死”知识教“活”的老师!

陈珍国书记学术功底深厚，理论水平很高，围绕《教师教学技能培训的实践与思考》侃侃而谈，印象深刻。

华东师大课程与教学系教授、博士生导师董蓓菲讲座重实效，操作性强，《基于合作学习的有效教学策略》讲座真正落实了有效，让学员亲身体验如何组建学习小组、理会“合作学习”的真谛。

27日的参观学习，更是对我而言感悟颇多:感受到了校园文化的不同、学校管理的规范和理念的先进，让我们看到了明显的差距。

27日上午上海黄埔区教育学院附属中山学校党支部书记徐群力给我们介绍了学校概况，教学周洲副校长围绕着校本培训进行了专题介绍，详细介绍了她们学校对职初教师、骨干教师如何搭建平台，促进教师专业成长，学校已形成了一套长期、规范、系统有效的体系。

下午到上海市晋元高级中学的参观学习，更是让我们认识到了一所百年老校。校史馆:一位领导娴熟而风趣的讲解吸引了我们所有的人，他直接给我们上了一堂生动的历史课和爱国主义教育课!让我们不仅知道了余秋雨、丁关根等文化政界名人出自此校，走出过五位院士，同时仿佛带我们又回到了抗日战争一线，亲临“四行仓库”保卫战现场，听到了隆隆炮声，看到了谢晋元的浴血奋战的伟岸!报告厅:季洪旭校长的报告更是大气也接地气。季校长是标准的学者型校长，温文尔雅是对他的第一印象，一场报告站在主席台中央两个小时，不看文稿娓娓道来，脉络清晰，旁征博引，从何为学习、学习的特征，讲到学什么、学习的方式，引出《创设体验环境，改善学习方法》的报告主题。有层次很高的理论支撑，又有跨多学科的具体案例指导，阐述了以“体验”为核心如何创设环境，提炼了以问题解决的“二二三四”学习方法，让我们面对面零距离感悟到了特级校长的风采!据悉教育部2012年曾举办过季洪旭教育思想研讨会，更是让我们由衷敬佩!

十月的上海，天空湛蓝，提升了我们学习热情；十月的安康，瓜果飘香，注定这是一个收获季节!感谢安康市教育局给我们搭建的学习交流的平台，开阔了我们的视野!感谢各位同仁，有你们的陪伴，前行的道路一路阳光，定会走的更远!

　　

昔我往矣，阴雨绵绵，今我来思，阳光灿烂！10月31日，研训活动就将结束，但是活动所带给我们的思考会持续。不断学习，不断实践，不断反思，我们将离教育的本质更近。

　　虽说溪流无论怎样奔跑，也不能像大海那样气势磅礴，波澜壮阔，但它努力朝着大海的方向，一往无前，永不止步。在未来的教学，教育，教研之路上，我们将不忘初心，逐梦同行！