听思维开花的声音——热烈欢迎陈素梅中学物理卓越教师工作室专家莅临我校指导教学教研工作

杜安三三

<h3>  在美丽文昌的十一月,秋高气爽,我们文昌市实验高级中学在10月27日这天迎来了陈素梅中学物理卓越教师工作室专家团队。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  活动的主题是基于新课程改革高考背景下的高中物理课堂教学转型的探讨,为此在我校开展高一物理课堂教学的案例研修活动。参加此次活动的有陈素梅卓越教师工作室成员、海口市物理学科工作坊坊主及指导老师、屯昌县狄辉工作坊高中组成员、以及文昌市全体高中物理老师,另外,还特别邀请了海南中学、海南华侨中学、海口市第一中学、海口实验中学、海口市琼山中学物理教研组长及高一物理备课组长作为活动的指导专家。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  早上不到八点,老师们已经从各地赶汇集实验高中。靖强校长和伍小飞副校长、邢贻辉主任和符旭主任热情的接待了各位,并给老师们介绍了我们学校的基本情况。随后小飞校长带领老师们参观了美术室并讲解我校艺术特色办学理念,老师们在学生作品前驻足,不断赞许。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  上午九点,在思贤楼,我们举办了一个小型开幕仪式,由文昌市教研室副主任蔡运武主持。海南省教育研究培训院罗基鸣主任,海口市教育培训院陈素梅副院长发表了简短发言。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  随后,我们立即开展了课堂教学展示活动。本次和我们分享课堂教学展示的是我校青年教师梁德强老师和来自海南华侨中学的王利军老师。他们上课的内容都是人教版物理必修1第三章第一节《相互作用 重力》。<br /></h3> <h3>  梁德强老师授课通俗易懂,从轻轻鼓掌到热烈鼓掌让学生轻松进入情境,通过生活中的一些例子层层设问,让学生自己总结什么是力,它的作用效果有哪些。从而引出他今天的授课内容。他思路清晰,思维严谨,注重师生互动,重视学生感受,体现了以学生为主体,充分调动了学生的积极性。</h3> <h3>  王利军老师授课深入浅出,他的课是以一首小诗开始,小诗的精彩让在座的老师都拍手叫好。随后王老师在学生初中基础上利用足球比赛中踢球,扑球,打球,顶球几张图片让学生们认识到力的作用效果,引导学生更好的感受抽象的力可以从力的效果中"感知"。王老师语言表达力强,课堂结构严密,逻辑性合理,更善于引导学生思考,让学生由感性思维向理性思维过渡,初步体会高中物理学习的基本思维方法,培养学生物理学科的核心素养。</h3> <h3>  两位老师授课十分精彩,各位老师也是看的非常认真。</h3><h3><br /></h3> <h3>  课程结束之后,我们便按计划分组个课堂观察反馈交流。大家讨论激烈,气氛融洽。</h3> <h3>  下午三点,我们展开了关于课堂教学设计的对话。两位老师们分别上台先对自己的教学设计进行阐述,随后与台下老师问答式交流。交流的内容除了关于上午课堂教学之外,还围绕在怎样体现和提高物理核心素养,初高中物理衔接等问题上进行了探讨。</h3><h3><br /></h3> <h3>  随后,观察小组代表们上台发表诊断报告,不仅分析了上午两位老师课堂教学的利与弊,同时也在物理观念,科学思维,实验探究,科学态度与责任,物理核心素养,初高中物理课程的衔接等方面提出了自己的见解。</h3><h3><br /></h3> <h3>  我校聘请的省级骨干教师郭智村老师认为,要注重课堂语言的力量对学生影响,课堂设计要逻辑性强,层次分明,知识的衔接要自然,让学生能透过现象的本质看问题,从感性向理性过渡。</h3> <h3>  &nbsp;海南省物理学科带头人、海口市金盘实验学校符咏梅老师发表了她对初中高中物理教材的衔接问题的看法,他认为初中高中物理课程总目标基本一致,都是培养学生的科学素养,结构上也大抵相同。但内容上高中比初中内容更深层次,设计的面也更广泛,而且在科学思维上,学生开始从初中的形象思维慢慢向高中的理性思维过渡。</h3> <h3>  屯昌县狄辉工作坊坊主狄辉老师,对授课的两位老师点评了之外,还对科学素养发表自己的见解。新时代核心素养的要求是要学会学习,健康生活;责任担当,实践创新;人文底蕴,科学精神,要做一个全面发展的人。</h3> <h3>  老师们的发言十分积极活跃,探讨的问题也越来越有深度和见解。</h3> <h3>海口市物理工作坊指导老师王婧,也是海口市实验中学一名物理老师,从科学素养角度并结合上午两位老师的课堂展示发表自己的见解。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  海口市第一中学物理组组长张秀玉老师,在从科学态度与责任方向上阐释自己的理解。</h3> <h3>  海南省华侨中学聂勇老师,也是物理卓越教师工作室的课堂教学指导专家,他认为科学态度是尊重事实,坚持真理,敢于质疑,不畏权威。科学技术,是利用我们对科学知识的应用使我们的生活更美好。科学之路总是光明的,例如不久前全世界共同见证了双子星合并,使人类第一次同时探测到引力波及其电磁对应体,是天文学上一个非常重要的里程碑。</h3><h3><br /></h3> <h3>  最后,是我们陈素梅副院长总结,她结合到上午我们的美术特色班,认为物理教育要有课程意识,特色的班级物理课程也应该特色设计。我们在培养学生核心素养的同时,作为老师,也要有不同课程结构意识,设计不同的课程,引领学生个性成长。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  陈素梅副院长讲过一句话,今天的课程,让她有听见思维开花的声音。今天陈素梅卓越教师团队的到来是我们文昌实验高中的荣幸,各位教学经验丰富、教育情怀深厚的老师们专家们,精准的点评和建议、高屋建瓴的指导与帮助,让我们实验高中整个物理组都听见了思维开花的声音。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>  感谢各位老师们的不辞辛苦的奔波和细致实用的讲解和分享经验,感谢文昌教研室的帮助,感谢文昌其他兄弟学校的支持,文昌实验高中有各位老师的支持和鼓励一定会踏上新台阶!<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>