<h3> 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进青年教师快速、健康地成长，增强幼儿园教学活动的实效性，提升幼儿教师日常教学质量。经过精心策划、周密安排，彩虹幼儿园于2017年10月24日至10月26日，开展了“以老带新，以学促新”为主题的青年教师赛教活动。</h3> <h3> 新老结对活动是加强园内师资队伍建设的重要途径，我园采用“新老结对，以老带新”的园本培训模式，充分发挥老教师优势，用她们丰富的教学经验和人生阅历，帮助带动青年教师早日成长，使年轻教师尽快掌握教育教学技能。</h3> <h3><br></h3><div> 青年教师们对于自身的成长，也充满着满满的期待和蓄积勃发的力量。在整个的课程准备阶段，积极选材、虚心求教、制作教具、PPT路演，积极讨论，和老教师从细节入手，一点点去设计、去揣摩每一个教育环节的设置，认真投入去参与这次教学活动。</div><div><br></div> <h3> 可爱的小老师们个性活泼开朗，对于孩子们格外有吸引力。角色互动、课程游戏这些充满欢乐的课程设计，一下子俘获了孩子们的心。</h3> <h3>甜甜的笑、温柔的话，亲爱的老师，我们可是你们的小迷妹。</h3> <h3>“小椅子排排坐，举手发言有秩序!自信宝贝大胆说，给你的进步点个赞!”——亲爱的老师，谢谢您，谢谢教导和鼓励!</h3> <h3>蹲下来倾听，扶下身关爱!亲爱的宝贝们，你们就住在我心里!</h3> <h3> 感谢您，亲爱的老师们，每一次努力都是蜕变的开始。感谢你，可爱的孩子们，陪你成长，我们一直在努力做最好的自己!</h3> <h3> 本次参赛课涉及健康、社会、语言、科学、艺术等五大领域，体现了以幼儿发展为本的教育理念。在教学活动环节过程中，各选手表现大方得体，语言亲切自然，善于与幼儿进行情感上的交流，激发幼儿的学习兴趣，利用游戏、提问、多媒体课件等灵活多样的教学方法和先进的教学辅助手段，让在座的评委及观摩教师耳目一新；在教学活动设计环节中，选手们思路清晰，充分贯彻落实了《3－6岁儿童学习与发展指南》精神。</h3> <h3> 在此次的教学展示中，我们欣喜的看到青年教师们的成长，在老教师的指导下准备充分，环节清晰，虽然有些细节的处理上略显经验不足，但她们的态度认真，肯钻研，有巨大的潜力和可塑性，未来成长的空间很大。</h3><h3> 青年教师成长并不是一蹴而就，更需要自己的积累和努力。本次活动，很大程度的提高了青年教师对课程设计的把控，激发了老师们投入工作的热情。使她们在各个方面得到了磨练和提高，同时更加推进了幼儿园整体教学水平的提高，从而增强了青年教师的自信心，为大家搭建了一个相互学习、相互交流的平台，有力地推动了幼儿园教育教学的发展，“老带新、新促老”，彩虹幼儿园的课堂教学将更加绚丽多彩！</h3>