立足教研深化课改——小学数学“有效学习活动”同课异构教研活动纪实

许昌市建设路小学

老师

教研

孩子

赵老师

课堂

小学

我区

作课

青年教师

课堂教学

　　为了提升小学数学学习活动的有效性，更好的增强数学课堂的实效性。2017年10月26日，秋风飒爽，阳光明媚，在魏都区教研员甄老师的组织下，全区三四年级数学老师相约在建设路小学，采用同课异构的形式，青年教师赵晓丽和魏都名师黄根卉为大家呈现了一场丰富的文化盛宴。针对《分数的认识》这节课，展示了魏都区中、青年教师的课堂教学魅力。

　　首先，作课的老师是南关村小学的赵晓丽老师。赵老师通过有趣的游戏，吸引孩子们的目光，建立了良好的师生关系，水到渠成地带领孩子们走进了有趣的数学课堂。

　　瞧，赵老师多认真啊！她走到孩子们中间来，参与到孩子们的操作交流中，及时和孩子们进行沟通并加以有效指导。

　　在赵老师的引领下，孩子们分别展示了自己的作品，还展示了自己制作的分数，个个都表现的非常棒！赵老师以她独特的课堂魅力吸引了孩子们，同时也深深吸引了听课的老师们。

　　第二节作课的老师是来自建设路小学的黄根卉老师。良好的开端是成功了一半。黄老师心灵手巧，课伊时，现场剪出了一只漂亮的蜜蜂和一只粉红色的蝴蝶送给孩子们当队标，一下子吸引了孩子们的目光，孩子们的好奇心和求知欲瞬间被激发出来了。黄老师真不愧有才女教师的称号。

黄老师的教学以问题引领式学习为课堂教学的主旋律，在分物的过程中造成认知冲突，引出新知的学习。

　　课中，孩子们全神贯注的地沉浸其中，动手折一折，画一画，体验得到几分之一的过程。瞧，黄老师正在认真参与孩子们的小组交流讨论中。

　　最后，我们在优美的音乐中欣赏了分数是怎样产生的，从而提高了孩子们的数学文化素养。黄老师的课设计新颖，语言精炼，简洁，组织学生有序。课堂中有效的师生互动，生生合作，激励性的评价给我们展示了一节精彩高效的课堂。

　　课后，黄老师和赵老师分别同听课老师们交流了自己对本节课的设计意图和教学设想。

　　听课后，健康路小学吴老师、区青年教师夏豪、何远超、张梦丽等老师们对两节课进行了评课，大家各抒己见，提出了自己的看法，交流氛围融洽，大家都从中受益匪浅。

最后，甄老师为本次教研活动做了精彩的点评，充分肯定了本次作课的两位教师的亮点。为青年教师今后的发展指明了努力的方向，为课堂教学的发展注入了新活力!

　　相信，在教研室的带领下，我区教研活动会越办越好。我区全体教师也会抓住机遇，不断创新，扎实开展教研，切实提高教研教学质量，为我区教育事业助力！