联数据，促教改，提质量 ——捷坂小学学业评价促教改交流分享会

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　　2017年10月26日下午，我校教导主任黄晓勤与全校老师交流分享了她在成都学习教学评价促改革培训学习的收获。首先她和我们分享了现代教学评价理念：评价不是为了证明，而是为了改进。学业评价是通过对学生的知识、技能、能力三个维度的评价分析，发现学生的短板，进而调整课堂教学，有的放矢的对学生进行有针对性的补短板训练。

　　接着，黄主任指导我们学习如何解读年级报告，班级报告和学生个人报告，解读分析雷达图，指出从这些大数据分析当中可以准确的发现年段及班级存在的短板，优势，也可以从中发现教师在教学中的优势和偏差，结合平时的教研进行改进，提高教研力。

　黄主任指导全体教师对照上学年晋安区六年级试卷以及学业评价指标说明，认识什么是学业发展水平的一级指标和二级指标。

老师认真聆听，学习。