让孩子们爱上阅读------第二届全国小学绘本课程与教学研讨会

淡淡的春天

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　　十月的北京，秋风凉凉，寒意渐起；十月的师大，其乐融融，暖意正浓。今天上午，全国第二届绘本课程与教学研讨会在学术氛围浓厚的北京师范大学隆重开幕，为深秋的北京增添一丝温暖。

　　为了让大家更直观地了解绘本教学，组委会在今天下午为全体参训老师准备了两节现场展示课。

　　第一位执教老师是来自黑龙江省教育学院小学语文教研室的杨修宝主任。他执教的绘本是《喀哒喀哒喀哒》

　　杨老师抓住二年级孩子活波开朗，模仿力强的特点进行有效教学。在课堂上他通过让孩子听声音、看声音、模仿声音的方式让孩子走进绘本，也拉近了和孩子之间的距离。

课堂上杨老师生动地讲述故事内容，采用师生分角色朗读的方式让孩子感悟出阿么对孙女的无私的爱，感受到亲情的温暖。

　　第二位执教老师是北京市东城区府学胡同小学教学主任李之彤老师。她执教的绘本是《桃花源的故事》。

　　李老师结合四年级学生能独立思考的特点，在教学设计上采用自读文本，互相讨论，体悟主人公心情，谈谈自身感受等多种方式激发学生自主学习性。精美的绘本彩页，精彩的课堂发言，李老师给我们带来了一场丰富的视觉盛宴。在这种情境下，全场师生都仿佛走进了美好而又平和的世外桃源。

　　其次，两位老师课后和受邀参加本次研讨会的海南省教育研究培训院的王琴玉老师一起与参训学员们互动，答疑解惑。现场互动热烈，掌声雷动。

（一）李之彤老师

1.简介这本书的来历

2.从三个方面谈谈绘本的优势

阅读绘本，了解故事内容

借助绘本，扩大视野

借助绘本，启迪心智

（二）杨修宝老师

1.介绍本堂课的教学初衷

2.指明绘本教学的特点

轻松，愉悦，让课堂玩起来。语文教学中有很多好玩的地方

（三）王琴玉老师

1.高度评价两节现场绘本展示课

2.强调绘本的课带来的是轻松，愉悦，有文化，有深度的

3.希望能多接触中国元素的绘本，弘扬中国传统文化

在现场互动环节，三位老师对参训人老师们提出的教学目标设立，汉字教学的处理和文本解读等疑惑进行一一解答。他们强调：绘本教学仍须严格按照《语文课程标准》进行，注重从图画中获取信息，不同类型的绘本采用不同类型的教学模式。

　　线下讨论也在热火朝天地进行着

　　最后，由北京师范大学课程与教学研究院副教授姚颖做精彩讲演。

她从三个方面以理论的角度进行解读：

1.绘本课程多元融合，融合什么

2.绘本课程融合的理论基础

3.绘本教学创新

　　富有感染力的教学语言，深深打动了在场的所有人。静静聆听，奋笔记录。

　　记录下精彩的瞬间

　　绘本教学令人耳目一新。既有愉悦快乐的课堂氛围，也有跨学科的知识广度；既能激发学生的阅读兴趣，也能挖掘孩子心灵深处的情感体悟。今天的培训学习令我感动，感动绘本故事的真性情，感动孩子们对绘本教学的喜爱，也为我今后的语文教学开辟一条新路。北京之行，不枉此行！