十月，你好！

安小霞

第一篇章之《你好，秋天》

金秋十月是个收获的季节，也是亲近大自然的最佳时节，幼儿园的秋游也在计划中进行着，虽然宝宝班的孩子们对秋游并不知道是什么，但10月26日(星期四)，老师们组织宝贝们一起来到幼儿园小区附近，孩子们可兴奋了、可激动了，背起了书包，书包里有爸爸妈妈给准备的秋游物品，随后宝宝们一路观察秋天变化，发现植物季节变化，宝贝们发现有的叶子长得像毛毛虫状🐛，有的绿色叶子掉落下来是黄色的了，还发现路边有位阿姨在采摘桂花，阿姨告诉了宝贝们，桂花的用处可多了，可以酿酒，可以制作食物桂花糕等等......

　　经过这次短暂而愉快的秋游，不仅让孩子们增长了知识，也让他们学会了如何和小朋友友好相处，孩子们也在活动中体验分享的快乐！秋游不仅让孩子开阔了视野，亲近了大自然，学习了新知识，同时也增进了孩子们的团队意识，集体观念。也为家园交流架起一座互动的桥梁，让家长们互相交流 育儿经验 。但愿这类有意义的活动都组织。

第二篇章之亲子体智能

开展亲子体育活动是增进亲子感情、培养良好性格的方式

体能活动是提高和发展孩子身体平衡和协调能力，发展孩子的动作的协调性和灵活性

　　幼儿园体智能课程主要分三方面：

体能:身体适应能力，运动与健康，如：我们课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动，幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。

智能:主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：幼体联自主研发的课程中会让幼儿自己去想象，自己去思维的课程。

人能:主要培养幼儿品德修养与社会适应能力。如： 体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，课上老师会要求幼儿按照顺序排好队，不许插队或是推人挤人的情况，这些都会在体智能课程上体现出来。

　　第一次的亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，使孩子在快乐的游戏活动中，增进亲子感情，促进亲子间的交流，最终促进孩子健康和谐的发展。