<h3>活动目标：</h3><h3>1．通过操作学具，让幼儿做数与量对应的过程。</h3><h3>2．操作中，继续感知数与量的对应关系。</h3><h3>3．体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。</h3><h3><br /></h3><h3>走线活动</h3> <h3>团体展示</h3><h3>1.介绍工作</h3><h3>2.取工作毯</h3> <h3>铺工作毯</h3> <h3>介绍工作材料</h3> <h3>复习数位。</h3><h3>教师出示"数字卡片"如"1234"，请幼儿说说这个数字个位、十位、百位、千位。</h3> <h3>先出示量在对应数字卡片。</h3><h3>个位上量与数的对应。</h3> <h3>十位上量与数的对应</h3> <h3>百位上量与数的对应</h3> <h3>千位上量与数的对应</h3> <h3>游戏巩固</h3><h3>随意抽调数字卡片或量，请幼儿找到对应的量或数字卡片</h3> <h3>学习按数取珠。</h3><h3>创设情境：找朋友。"找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。"金色珠要和数字卡片做朋友，我们来帮帮它们吧！</h3> <h3>游戏"看谁拿得对"。教师报数或出示数字卡，幼儿迅速拿出相应数量的金色珠，并相互检查。看谁拿得又快又对。</h3> <h3>收工作毯</h3> <h3>自选工作</h3>