深入研究组合阅读，提升学生语文素养——天永学区与龙体学区六年级联合教研

毛宇歌

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　　2018年12月13日下午，天永学区和龙体学区的六年级语文教师齐聚在光明小学，开展了以"深入研究组合阅读，提升学生语文素养"为主题的教研活动，由一师附小李文新老师与光明小学夏静华老师主持。教研员付红老师也参与其中。

　　第一节课由光明小学的吴丹老师执教《伯牙绝弦》。

课堂上，吴老师从课题入手，引导学生通过理解“绝”的意思来理解课题。接着请学生反复诵读这篇文言文，并根据过往所学，用借助注释、联系上下文的方式理解文意。在理解的基础上，请学生用多种方式朗读课文，使学生熟读成诵。然后，吴老师引导学生进一步体会伯牙之志、伯牙与钟子期知音之情。最后吴老师为学生推荐了拓展阅读篇目《俞伯牙摔琴谢知音》。

　　第二节课是由培新小学的贾丹阳老师带来的《我的舞台》说课。贾老师为我们细致解读了教材，并与老师们分享了自己的教学设计。

　　第三节课是由宝华里小学的韩宇主任带来的单元整体备课分享，向老师们展示了一师附小与宝华里小学在单元整体备课中的研究成果。

韩老师以第八单元为例，先从整体入手，分析这一单元的德育提升点、知识与能力的得点。接着为老师们细致分析了这一单元的四篇课文，分享了自己的教学思路。

　　最后，由一师附小的郑梅老师带来的《 以组合阅读提升学生语文核心素养》的经验介绍。郑老师从语文核心素养谈起，先向老师们介绍了组合阅读的概念，然后结合教材内容与老师们分享了如何进行组合阅读和组合阅读的作用，即组合阅读可以助力学生语言的建构与运用、

　　今天的教研活动老师们收获颇丰。几位老师从不同角度我们呈现了自己对组合阅读的思考，参与教研的老师们也切实认识到组合阅读能够促进学生语文素养的提升。

虽然教学研究的前行之路任重道远，但是我们将一如既往地泼洒智慧与汗水，定会迎来一路花香。