同课异构促成长——缙云县第九届小学语文青年教师课堂教学评比第五、六天纪实

🍓菲小菲。

　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。为提高青年教师课堂教学水平，提升青年教师专业技能，缙云县第九届小学语文青年教师课堂教学评比于10月23-24日在紫薇小学如火如荼地举行。

　　此次活动主要采取的是同课异构的形式，分为两个环节：首先是课堂教学的展示，接着是教研员、评委老师和执教老师的交流互动，整个活动氛围越加浓郁。相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面……

　　23日上午，实验二小陈蕾老师、新建小学楼璐老师和大洋学校麻正洁老师、东方学校杜佳薇老师分别对古诗《夜宿山寺》《敕勒川》进行了同课异构。

　 陈老师从解诗题入手，带领着孩子们大闯关。楼老师的课活泼有趣，深受孩子们的喜爱。课堂上书声琅琅、气氛热烈，同时楼老师又用积极的评价点燃孩子们的学习热情，让孩子们在短短三十五分钟里乐学、活学、巧学，让在场所有老师为之点赞！而麻老师的课让我们深刻体会到她扎实的钻研文本能力。正当听课老师们乏意初现的时候，杜老师又带着孩子们开着"小火车"，走进了美丽的大草原，让整个会场顿时又活跃了起来。

　　下午，参加活动的全体老师观摩了碧川小学陈方圆老师和实验小学黄佳佳老师带来的《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。陈老师借助画图，再现了课文情景，营造了一幅夕阳西下、黄河滚滚的画面。而黄老师那温柔的一颦一笑、一言一语，感染了在场的每一个人。

　 语文名师、实验小学吕慧丽老师从朗读、生字词教学、课堂问题指向性以及课堂教学细节等几个方面对23日的活动进行了详细的点评和总结，并给出了具体详实的建议。吕老师提出，低年级的朗读教学应形式多样，层层递进，从读正确，到读出节奏感，最后读出古诗意境。课上生字词教学的量应适中，不宜过多，同时可进行分散教学，同时强调了课堂问题应具体明确，吕老师的点评为当日的活动画上点睛之笔。

　　24日上午，实验小学徐伟萍老师、舒洪小学刘云娇老师、紫薇小学郑春熠老师和七里小学李笑莉老师共同执教了口语交际《用多大的声音》，她们的课各具特色，异彩纷呈，从不同角度为我们展示了口语交际的魅力。

　　徐老师和李老师取材新颖、注重实效、巧妙创设情景；刘老师目标明确、激情飞扬、敢于大胆创新。郑老师通过手机游戏，充分调动了孩子们的积极性，让孩子们用自己最真实的声音表达自己的想法，并采用喇叭图贴，为孩子们直观展示声音的区别，让孩子们喜欢上表达，喜欢上交流。她们精彩的表现博得了现场师生的阵阵掌声。

　　下午，来自新建小学的高丽娟老师和下小溪徐贝老师为我们带来口语交际课《我们做朋友》，两位老师在通俗易懂的故事中，进行了生生、师生等不同形式、不同层面的互动，将口语交际课"平等对话、互动生成"的特点表露无遗。

　　最后，丽水市教坛新秀、水南小学李青老师为我们总结了口语交际中应如何创设丰富有趣味的情境，李老师指出，只有在有意思的情境中，孩子们才坐的住，教师应创造性的使用教材，在用足用好文本的基础上连接生活，适当拓展，丰富文本内涵。同时上课过程中可采用多形式的双向互动，避免课堂上过多一问一答，学生的思维只有发散出去，才能捕捉更多课本上没有的信息。李老师深入浅出的点评为此次赛课活动画上了圆满的句号。

　　不同的构想，不同的风格，同样的目标，同样的期望。同课异构，费尽心思也收获了别样风景～ 看着这些年轻教师们在课堂中的那份自信，我们眼前浮现的是她们一次一次的成长历程，这其中曾有过辛酸，但庆幸的是，她们在一次次的摸、爬、滚、打中快速成长。

　　语文青年教师课堂教学评比活动已成为青年教师成长的舞台，此次活动为促进青年教师成长搭建了平台，激励着青年教师不断改进教学方法，不断完善教学工作，不断提高教学专业素养。

撰稿：郑成菲 陶清